2025年小学六年级语文上学期专项测试试卷（含答案）.docx

2025年小学六年级语文上学期专项测试试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴（qiáocuì）炽热（chìzhì）颓然（tuíruǎn）潜移默化（qiánqiǎn）

2.根据语境，在括号里填入最合适的词语。

（）的阳光洒满了大地。（）的小鸟在枝头歌唱。他对工作态度（）。

（）的风景吸引了许多游客。（）的声音惊醒了沉睡的春天。她的心灵像水晶一样（）。

3.把下列句子整理成一段通顺的话，写序号填在括号里。

（）我们排着队，精神抖擞地走进科技馆。（）那里有许多有趣的展品等着我们去看。（）科技馆的大门高大而明亮。（）同学们兴奋地讨论着即将开始的参观活动。

4.修改下面句子中的语病。

（1）老师对我们的学习态度非常关心。

（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（3）无论遇到什么困难，都要克服他。

5.用“然”字组成不同的词语填入下面的横线上。

（）而止，他并不想继续争论。看到这美丽的景象，我感到无比欣（）。

这个复杂的难题，我一时想不出（）的办法。玫瑰花虽然有些凋谢，但依然很美。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第6-10题。

秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，澄澈而高远。阳光透过稀疏的云层，洒在金黄的银杏叶上，叶片像一把把小扇子，随风摇曳，发出沙沙的响声。树上的苹果、柿子你挤我碰，挂满了枝头，像一张张笑脸，欢迎着同学们的到来。操场上，几个同学正在练习跑步，他们的身影在秋日暖阳下显得格外矫健。远处，几只南飞的大雁排着“人”字形的队伍，渐渐消失在天际。校园的秋天，是收获的季节，也是充满活力的季节，让人感到舒适和喜悦。

6.这段文字主要描写了什么？请用简洁的语言概括。

7.文中描写了哪些秋天的景物？请选择其中一种景物，写一写它的特点。

8.“叶片像一把把小扇子，随风摇曳，发出沙沙的响声。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

9.文中画横线的句子表达了作者怎样的情感？

10.你觉得校园的秋天除了“收获”和“活力”，还有哪些特点？请结合自己的观察写一写。

三、写作

11.题目：一件令我感动的事

要求：根据题目要求，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

1.cuìzhìtuíqián

2.温暖鲜艳认真美丽清脆纯洁

3.3142

4.（1）老师关心我们的学习态度。（或：老师对我们的学习非常关心。）

（2）这次活动，使我受到了深刻的教育。（或：通过这次活动，我受到了深刻的教育。）

（3）无论遇到什么困难，都要克服它。（或：无论遇到什么困难，都要克服它。

5.断欣然

6.主要描写了校园里秋天的景色和氛围。

7.描写了天空、阳光、银杏叶、苹果、柿子、同学、大雁等景物。（选择一种并描述其特点即可，如：银杏叶金黄，像小扇子，随风摇曳。）

8.运用了比喻的修辞手法。把“叶片”比作“小扇子”，生动形象地写出了银杏叶的形状，表达了作者对秋天的喜爱之情。

9.表达了作者对校园秋天景色的喜爱和赞美之情。

10.答案示例：宁静、美丽、舒适、令人愉悦等。（结合观察，写出个人感受即可）

11.（略，因需根据学生实际作文评分，此处不提供标准答案）

解析

1.考察字音。注意“憔悴”读qiáocuì，“炽热”读chìrè，“颓然”读tuírán，“潜移默化”读qiányímòhuà。

2.考察词语的运用。根据所给词语的含义和语境，选择合适的词语填空。

3.考察句子排序。通读所有句子，找到表示地点或起承转合的句子（如句3是地点，句1是起笔），确定首句和尾句，然后根据逻辑关系连接中间句子。

4.考察病句修改。常见的语病类型有搭配不当、成分残缺、语序混乱、前后矛盾等。（1）“态度”和“关心”搭配不当，可改为“老师关心我们的学习”或“老师对我们的学习态度很关心”。（2）“使”使句子成为兼语句，可去掉“使”或调整句子结构。（3）“克服”是动词，不能带宾语“他”，可改为“克服困难”。

5.考察同音字组词。注意“然”字的多种读音和意义（rán,rǎn,rán,ràng），组成合适的词语填空。

6.考察概括段意。通读全文，抓住关键句或主要描述对象，用简洁的语言概括文章的主要内容。

7.考察景物描写及其特点。文中描写的景物包括天空、阳光、银杏叶、果实（苹果、柿子）、人物（同学）、大雁。选择其中一种景物，找出文中描写