初中一年级语文2025年上学期期末模拟测试卷（含答案）.docx

初中一年级语文2025年上学期期末模拟测试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请为下列加点字注音。

(1)他是这个问题的症结。()

(2)激动得手不释卷。()

(3)他强作欢颜。()

(4)相形见绌。()

2.根据语境，在下列横线上填写恰当的词语。

(1)面对困难，我们不能唉声叹气，而要。

(2)这幅山水画的意境，令人回味无穷。

(3)小明在学习上ti?nb?，成绩名列前茅。

(4)面对歹徒的威胁，他，没有泄露公司的秘密。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。

B.是否积极参加课外活动，对学生成绩的提高有很大影响。

C.他的演讲感情真挚，语言生动，给所有听众留下了深刻印象。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

4.将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。

（）它用它那柔弱的身躯，努力地吸收着阳光雨露。

（）春天，它抽出嫩绿的新芽，迎接着勃勃生机。

（）秋日里，它枝繁叶茂，色彩斑斓。

（）冬天，它虽然可能凋零，但根茎中仍蕴含着希望。

（）这就是小草，平凡而伟大的生命。

5.请用“虽然……但是……”的关联词，将下面两个句子合并成一句话。

小明学习很努力。小明没有取得好成绩。

6.用一句话概括下面这段文字的主要信息。

科学家们发现了一种新的鸟类，它们生活在遥远的南美洲雨林中，体态优美，羽毛呈现出罕见的蓝绿色，并且具有独特的鸣叫声。这一发现丰富了鸟类学的研究内容。

7.请将下面的句子改为转述句。

老师对我说：“你应该多阅读课外书籍，开阔视野。”

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第8～12题。

那道独特的风景线

每当放学铃声响起，我总是习惯性地望向窗外。夕阳的余晖洒在校园里，给一切都镀上了一层温暖的金色。而在那道风景线前，总能看到他——我们的班主任李老师。

李老师大约四十多岁，中等身材，齐耳的短发总是利落地别在耳后。她戴着一副眼镜，看起来文静而严谨。但熟悉她的人都知道，她内心其实充满了温暖和活力。她总说，教育不仅仅是知识的传授，更是人格的感染。

我依然记得初入初中时，面对陌生的环境和繁重的课业，我感到有些迷茫和焦虑。是李老师，主动找到我，温和地询问我的情况。她没有一味地批评我学习不够努力，而是耐心地倾听我的困惑，帮我分析问题，制定学习计划。在她的鼓励下，我慢慢找回了自信，步入了正轨。她就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

李老师对工作极其认真负责。每天，她总是第一个到校，最后一个离开。办公室的灯常常亮到很晚，我知道，那是为了批改我们的作业，为了准备第二天的课程。她批改作业非常仔细，每一个错字、每一处标点都逃不过她的眼睛。有时，她还会在作业本上写下鼓励的话语，或是细致的讲解。这些小小的举动，都深深地触动着我的心。

李老师不仅关心我们的学习，更关心我们的成长。她会利用班会课给我们讲人生道理，分享她年轻时的经历；她会留意到哪个同学情绪低落，主动去开导他；她会组织各种活动，让我们在快乐中增进友谊，培养能力。她就像一位辛勤的园丁，用爱心和智慧，呵护着我们这些稚嫩的幼苗。

如今，我即将升入新的年级，即将告别李老师。回望过去，她给予我的教诲和关爱，早已成为我生命中最宝贵的财富。她那温婉而坚定的身影，那对教育无私的奉献，将永远定格在我记忆深处，成为我人生路上一道独特而亮丽的风景线。

8.文章主要描写了哪位人物？请概括她的形象特点。

9.文中划线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

10.结合文章内容，谈谈你对“教育不仅仅是知识的传授，更是人格的感染”这句话的理解。

11.文中“我”回忆初入初中时的感受有何作用？

12.结尾段落在文中有什么作用？

三、古诗文阅读

阅读下面的文字，完成第13～16题。

望洞庭湖赠张丞相

（唐）孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

13.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)涵虚混太清：()

(2)气蒸云梦泽：()

(3)端居耻圣明：()

(4)徒有羡鱼情：()

14.请用现代汉语翻译下面的句子。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

15.诗人孟浩然当时想仕途得意，但未能如愿。诗中哪些诗句最能表达他的这种心情？请简要分析。

16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

四、写作

17.请以“温暖”为话题，写一篇文章。