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双新背景下数学高考研究试题分析与备考策略探讨汇报人:
目录双新背景解读01高考试题分析02能力要求剖析03备考策略探讨04教学改进建议05资源应用指导06
01双新背景解读
政策内涵解双新”政策的核心要义“双新”指新课标与新教材，强调核心素养导向，推动数学教育从知识本位转向能力本位，重构学科育人目标体系。高考改革与“双新”的联动机制高考命题依据新课标要求，突出情境化、开放性试题设计，体现“双新”对批判性思维与问题解决能力的考查导向。数学学科核心素养的考查维度政策明确数学抽象、逻辑推理等六大素养，高考试题通过真实情境任务检验学生素养发展水平与迁移应用能力。新教材内容与高考命
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