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2025秋青岛版（五四学制）（2024）小学数学二年级上册《多彩的社团—表内乘法（二）》教案（表格版）.docx

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    青岛版(五四学制)(2024)小学数学二年级上册《多彩的社团—表内乘法(二)》教案

    一、学情分析

    本节课的授课对象是二年级上册的学生，在学习本节课之前，学生已经具备了以下基础条件，同时也存在需要关注的认知特点：

    1.知识基础：学生在表内乘法(一)中已经熟练掌握了2-6的乘法口诀，能够运用这些口诀快速计算相应的乘法算式，理解了乘法的意义——求几个相同加数和的简便运算。这为学习7-9的乘法口诀奠定了坚实的知识基础，学生已经建立了“乘法算式与口诀对应”的基本认知框架。

    2.能力基础：经过一年级和二年级上册前期的学习，学生已经具备了一定的观察、比较、归纳和动手操作能力，能够跟随教师的

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