程门立雪：传承尊师重道的美德故事.pptxVIP

汇报人:xxx2025年11月05日程门立雪：传承尊师重道的美德故事

CONTENTS目录01走进程门立雪的故事02故事中的主要人物03程门立雪故事详解04成语含义与美德

CONTENTS目录05故事中的小知识06我们身边的尊师故事07趣味互动游戏08故事的传承与意义

走进程门立雪的故事01

什么是程门立雪程门立雪的含义程门立雪是一个汉语成语，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。程门立雪的故事主角故事的主角是宋代的杨时和游酢，他们是北宋著名的学者，也是理学家程颐的弟子。程门立雪的故事梗概杨时和游酢为了请教问题，在寒冷的冬日来到程颐家中，见老师正在打坐休息，便恭敬地站在门外等候，直到程颐醒来，门外积雪已深达一尺。程门立雪的出处成语出自《宋史·杨时传》，文中记载：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

故事的由来与背景故事的起源时间与文献记载程门立雪的故事发生于公元1093年冬日，最早记载于《朱子语录》，后被《宋史·杨时传》《二程语录》收录，成为尊师重教的经典典故。故事发生的地点故事发生在北宋洛阳程颐的居所，民间传说为室外雪中等候，而《宋史》记载为室内侍立。河南嵩阳书院现存程门立雪处月台及程颐所写四箴碑。主要人物介绍故事主人公为游酢（字定夫，福建建阳人，太学博士）和杨时（字中立，福建将乐人，自号龟山先生），二人皆为程颐弟子且已登进士第；程颐（字正叔，世称伊川先生）为北宋理学代表人物。故事的历史背景北宋时期，程颢、程颐兄弟创立理学，形成伊洛学派，吸引众多士人求学。杨时、游酢为求学问，以师礼拜见程颐，留下了这一千古佳话。

故事里的时间和地点故事发生的时间程门立雪的故事发生在北宋时期，具体时间是公元1093年的冬日。故事发生的地点故事发生在当时的洛阳程宅，也就是理学家程颐的家中。后来，河南嵩阳书院现存程门立雪处月台，立有程颐所写四箴碑。

故事中的主要人物02

好学的杨时从小爱读书的“神童”杨时小时候非常聪明，八岁就能写诗，九岁就能作赋，被人们称为“神童”。他少年时不仅读佛学，还刻苦攻读儒学，十五岁在邵武游学就有了名气。中进士后仍求理学杨时二十四岁考中进士，被授予汀州司户参军，但他因为生病没有去上任，而是专心研究理学，还写了《列子解》这本书。拜程颢为师，“吾道南矣”杨时放弃做官机会，到颍昌以师礼拜见程颢，师生相处十分融洽。后来他回乡时，程颢目送他说：“我的学说要传到南方去了。”四十岁再拜师程颐程颢去世四年后，大约四十岁的杨时又到洛阳拜见程颐，继续学习理学。他虽然已有相当造诣，却依然谦虚谨慎，勤奋好学。

谦逊的游酢程门立雪的践行者游酢与杨时一同前往拜见程颐，见老师瞑坐，便恭敬侍立一旁等待，直至程颐醒来，门外积雪已深达一尺，展现了他对老师的极度尊敬与求学的谦逊态度。不骄不躁的求学精神游酢虽已登进士第，却仍保持谦逊，为求学问虚心向程颐请教，不因已有成就而自满，这种谦逊好学的精神是他成为程门重要弟子的重要原因。清廉品德显谦逊游酢为人清廉，死后甚至没钱买棺材，还是当地人捐钱埋葬了他。他不追求物质享受，一心向学，其清廉的品德也从侧面反映出他谦逊低调的人生态度。

智慧的程颐老师理学大家程颐程颐是北宋著名理学家，世称伊川先生，与兄长程颢共创二程理学，是北宋理学的奠基人之一，著有《易传》《颜子所好何学论》等作品。严谨的教育态度程颐从事讲学和著书达30余年，教学严厉而认真，注重学生品德修养与学术钻研，其门下人才辈出，游酢、杨时等程门四大弟子皆出自他的门下。感动于学子诚心当程颐从瞑坐中醒来，发现游酢、杨时已在门外雪中等候多时，积雪深达一尺，他被二人虔诚求学的精神深深感动，更加尽心尽力传授学问。知识的传承者程颐的理学思想经弟子传承与发展，后来由朱熹深化为程朱理学，对中国传统文化产生了深远影响，他也因此成为备受尊敬的学问长者。

程门立雪故事详解03

杨时和游酢拜师求学杨时：谦逊好学的“龟山先生”杨时，字中立，福建将乐人，自号龟山先生。他少年聪颖，八岁能赋诗，九岁能作赋，二十四岁登进士第。即使中进士后，仍专心研究理学，曾师事程颢，后又投于程颐门下深造。游酢：品德高尚的求学者游酢，字定夫，福建建阳人，与兄醇以文知名，师事程颐。他为人清廉，历任太学博士、齐州判官等职，死后因清贫没钱买棺材，还是当地人捐钱埋葬了他，其品德深受人们敬重。拜师程颐：四十岁仍求深造杨时在程颢去世后，已年约四十岁，却依然前往洛阳伊川书院，拜见程颐继续求学。他对理学已有相当造诣，但仍谦虚谨慎，不骄不躁，勤奋好学，与游酢一同成为程门重要弟子。

静静等候老师醒来不打扰老师休息杨时和游酢来到程颐老师家，看到老师正在闭目养神，他们知道老师累了，就静静地站在旁边，不说话也不吵闹，生怕打扰老师休息。