列仁学习记录与总结汇编2015年5月至9月.pdfVIP

24739-0-列仁总结2015-5-3【连续第1天总结】

今日任务：

１.背诵麦凯６６及人情做透的四项方法

２.预热迷宫设计

３.学习迷宫课程

共计四个小时，已完成

学习体会【用三大思维模式来设计、思考、学习三大模式(上)】：

１.态度阶段：

“三大思维模式”真的那么有用吗？这个问题需要市调“三大”基本内容的构成，并

组合自己的实践体会完成，中间包括若干个子问题，例如：“三大”包括那三大

内容？这些内容主要用来解决什么问题？本过过去尝试着用其中的内容解决过

那些问题？效果怎么样？这样的工作方法可以吗？有那些？上的人

物用过“三大”解决过问题吗？市调产生了“达芬奇手稿”及“手迹”，这充分

反映了“三大”在知名身上的应用，并且取得了不凡的效果，同时曾使

用“提问思维模式”、“目标细分”和“单点”，有效的解决过学习、工作的

各种问题，收到过不错的效果．

２.行动阶段：

既然决定了学习“三大”思维，那么将产生一系列的问题，例如：如何分配时间？要知

道我们的时候是有限的，同时需要解决工作和学习的，如何保证学习效率？

市调学习方法后根据《艾宾浩斯遗忘曲线》和《科维时间管理四象限》的原理分

析得出，学习“三大”是紧急而重要、紧急不重要和重要不紧急、既不重要也不

紧急的事情当中属于“重要而不紧急”的，那么我们每天的时间安排设计就定位

于处理完日常工作中“紧急而重要”的那一部分后，即转入“三大”的学习，以此

为来分配时间．如何进行实践？从即日起尝试用“三大”方法将每天的工

作，生活中的综合问题进行设问、细分，单爆并适估作业效果，积小成为大

成．

３.阶段

为什么要进行？要知道从实践的经验来说，人的认知是具有局限性的，

24739-0-LierenSummary2015-5-3【Summaryforthe1stconsecutive

day】

Today’stasks:

1.ReciteMcKay66andthefourmethodsof

understandinghumanfeelings

2.Preheatmazedesign

3.Takethemazecourse

Fourhoursintotal,completed

Learningexperience[Usethreethinkingmodestodesign,think,andlearnthreemodes

(Part1)]:

1.Attitudestage:

Isthethreemajorthinkingmodelsreallythatuseful?Thisquestionrequiresthe

compositionofthethreemajorbasiccontentsofmarketresearchandthe

combinationofonesownpracticalexperience.Itincludesseveralsub-questions,

suchas:Whatthreemajorcontentsdoesthethreemajorinclude?Whatproblems

arethesecontentsmainlyusedtosolve?Whatproblemshasthispapertriedtosolve

inthepastwithitscontents?Whatwastheeffect?Cansuchworkingmethodsbe

replicated?Whatistheevidence?HistoricallyHaveyoueverusedtheBigThreeto

solveproblems?MarketresearchproducedDaV