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Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
SectionA(3a~3c)
教学目标
【知识与技能】
1)学习掌握下列词汇：object,magic,stick,hide,tail,turn…into,excite,western
2)阅读短文，能按要求找到相应的信息。
3)通过阅读提高学生们的阅读能力。
4)了解《西游记》中美猴王这一人物的大体情况。
【情感、态度与价值观】
多阅读中国传统文学名著，让学生们明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。
教学重难点
【教学重点】
1.掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2.阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。
【教学难点】
1.阅读短文，获得相关的信息的能力。
2.理解并运用所学的词汇及表达方式。
教学准备
图片、视频、多媒体等
教学过程
Step1Revision
LetsomeSstellthestoryofYuGongmovesamountain.
S1:Onceuponatime,therewasaveryoldman.Thereweretwomountainsnearhishouse.Theyweresobigandhighthatittookalongwaytowalktotheotherside.
S2:Theoldmantoldhisfamilythattheyshouldallhelpedhimtomovethemountains.
S3:YuGongsaidtheycouldputthemintotheseabecauseit’sbigenoughtoholdeverything.
S4:YuGongandhisfamilybegantomovesomeofthesoilandstoneintothesea..
S5:OnedayamansawYuGongandhischildrenwhentheywereworkingonmovingthemountains.
S6:HetoldYuGongthathecouldneverdoitbecausehewasoldandweak.
S7:Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.
S8:Hisfamilywouldliveandgrow,butthemountainscouldnotgetbigger.SoYuGongandhisfamilykeptondiggingdayafterdayandyearafteryear.
S9:Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.
S10:Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.
Step2Newwords
1.Lookatthepicturesandlearnaboutthenewwords.
objectn.物体tailn.尾巴stickn.棍；条
excitev.使激动；使兴奋westernadj.西方的
2.学生们根据讲解，理解这些单词的用法，并试着强化记忆。
Step3Warming-up
1.Lookatthepicturesandanswerthequestions.
1)Whoarethey?
2)Inwhichbookaretheythemaincharacters?
3)Whichcharacterdoyoulikebest?
Keys:1)They’reZhuBajie,SuWukong,ShaHeshangandTangSen
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