浙江国企招聘-2026嘉兴嘉善县星城人力资源开发服务有限公司笔试备考试题(浓缩300题）及答案1套.docxVIP

浙江国企招聘-2026嘉兴嘉善县星城人力资源开发服务有限公司笔试备考试题(浓缩300题）

第一部分单选题(100题)

1、有编号为1一13的卡片，每个编号有4张，共52张卡片。问至少摸出多少张，就可保证一定有3张卡片编号相连？（)

A.27张

B.29张

C.33张

D.37张

【答案】：D

2、13263952（）

A.55

B.65

C.75

D.85

【答案】：B

3、118199226235（）

A.255

B.253

C.246

D.238

【答案】：D

4、科学发展观的基本要求是（）

A.发展

B.以人为本

C.全面协调可持续

D.统筹兼顾

【答案】：C

5、在全国人大闭会期间，全国人大常委会根据国务院总理的提名，有权决定的人选不包括（）。

A.秘书长

B.审计长

C.财政部部长

D.国务委员

【答案】：D

6、水星两极地区有一些陨石坑，研究发现这些坑内堆积的主要物质是水冰（由水或融水在低温下固结而成的冰），这些水冰能在陨石坑中持续存在，是因为它们被遮挡，避免了被阳光分解。而月球和水星拥有类似的环境，月球也有大量类似水星的阴影陨石坑。因此，研究人员推测月球相似的区域也有水冰存在的可能性。

A.探测器在月球表面光谱中发现了水元素的谱线，说明月球表面存在水分子

B.月球极地气温低至-163℃，永远不会被阳光照射，这种环境利于水冰长期保存

C.从阴影陨石坑的直径和深度来看，月球上有一些与水星类似，另一些则不太相似

D.月球不断吸收来自太阳的带电粒子，其与月球大气的氧原子发生反应，极可能产生水

【答案】：C

7、依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是（）。

A.而且，只要，无论，却

B.但是，只要，不管，却

C.而且，只有，不管，都

D.但是，只有，无论，都

【答案】：B

8、某校在原有基础（学生700人，教师300人)上扩大规模，现新增加教师75人。为使学生和教师比例低于2∶1，问学生人数最多能增加百分之几?（）。

A.7％

B.8％

C.10.3％

D.11％

【答案】：A

9、1／2，3／4，7／8，15／16，（），63／64。

A.31／34

B.33／34

C.31／32

D.23／32

【答案】：C

10、有A、B、C三种浓度不同的盐溶液。若取等量的A、B两种盐溶液混合，则得浓度为17%的盐溶液；若取等量的B、C两种盐溶液混合，则得浓度为23%的盐溶液；若取等量的A、B、C三种盐溶液混合，得到浓度为18%的盐溶液，则B种盐溶液的浓度是（）

A.21%

B.22%

C.26%

D.37%

【答案】：C

11、下列各句中，划横线的熟语能被括号中的成语替换且符合句意的一项是（）

A.长春市有关部门领导表示这次打击地沟油的专项行动必然会“拔出萝卜带出泥”对于违反食品安全法的单位和个人，绝不心慈手软（拖泥带水）

B.俗话说，一个巴掌拍不响，小王和媳妇闹到离婚这个地步，主要的责任方是小王，但小王的媳妇就没有责任了吗（孤掌难鸣）

C.长白山的旅游资源是如此的丰富，但我们不能捧着金饭碗要饭吃，我们应该善于利用这些旅游资源，在旅游市场上打响长白山的品牌（坐失良机）

D.我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头（强人所难）

【答案】：D

12、老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有情感滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个的人。不知关爱别人的人，给他阳光，日后也不会放射自身的温暖，且也不配得到别人的爱。填入画线部分最恰当的一项是（）。

A.冷漠自私纵使

B.脆弱不堪就算

C.贪得无厌假设

D.心胸狭窄假使

【答案】：A

13、现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作的时候，很多同学都会有失落和悲观情绪。如何提高自己的心里承受能力，用更积极的心态去面对激烈的市场竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景，对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书，考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说，无疑需要切实有效的指导。这段文字的论述中心是（）

A.大学生的求职压力

B.如何寻找就业机会和发招前途

C.用积极的心态去面对激烈的市场竞争

D.大学生需要增强心理承受力的指导

【答案】：D

14、近因效应是在总体印象形成过程中，新近获得的信息对人们认知的影响，远远大于以往所获得的信息，这是因为，在印象形成过程中，人们对原来的印像逐渐淡忘，当有新信息进入视野时，容易对人们的感官产生新的刺激，从雨形成最新的印象，直接影响人们的认知判断根据以上定义，下列不属于近因效应的一项是（）

A.某社会名浅声名桌著，到了晚年却因为一桩丑闻而臭名昭著