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高三常态复习课应当是怎样的

今天有幸观摩了同行的一堂高三政治复习课。初看之下，这堂课并不惊艳——没有热闹的学生活动，没有精美的课件设计，甚至没有太多师生互动的热烈场景。然而，随着教学环节的层层推进，我逐渐被这堂课所蕴含的教学智慧所吸引，也开始思考一个问题：在高三这个特殊的学习阶段，什么样的复习课才是真正有效、真正符合学生需求的常态课？

区别于那些追求表面效果的展示课，这堂课在平稳中见功力，在朴实中显实效，为我们展现了接地气的高三常态复习课应有的模样。经过深入思考，我认为这堂课体现了六个方面的显著特征。

一、所讲即所需：精准对接考试要求

高三复习时间宝贵，每一分钟都应当用在刀刃上。经常与同事交流