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（集合）小学教师个人成长计划

学校老师个人成长方案1

学校老师个人专业进展方案

老师专业进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了广西中西部农村骨干老师远程培训课程《老师如何制定专业进展方案》后，针对本人自己的特点制定个人进展方案如下：

一、现状分析：

（一）、社会背景分析

随着素养教育的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变角色，学习把握新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的进展。

（二）、自我分析：

1、个人优势分析：具有剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不

二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育同学，对同事坦忱热忱，对同学爱惜真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关怀他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有着7年的教学实践阅历，能够胜任各班级的语数教学工作；乐观参与教育科研活动，并具有初步的科研力量，教育教学工作有条理、有方案。

2、个人不足剖析：7年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改进。

二、三年进展规划总目标：

“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上社会的实际需要。

三、三年进展规划实施阶段

1、达成目标：争取向党组织靠拢，，争取评上市骨干老师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的同学有进步，我将舍命全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培育激发同学学习爱好，重视认知过程重情感的培育。

2、实施措施

（1）、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。连续实施“多做”、“多想”、“多听”。

（2）、做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。向身边优秀的

老师学习管理阅历，准时积累教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参与区、市级优质课评比。

（3）、学会做一名“擅长反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动准时进行反思，积累阅历，提高自己的管理力量，把同学的做人教育放在首位，树立为同学一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学阅历，使自己具有肯定的`管理班级的力量，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。

（4）、乐观主动参与信息技术的学习，提高其应用力量，能独立制作课件等。

（5）、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，仔细做好读书笔记。

(6)、乐观参加各项课题讨论，仔细参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细撰写日记和论文。

（7）、紧密与组内老师团结协作，坚固树立服务意识，做好领导和老师之间的桥梁角色，促进学校与老师关系的良好状态。

（8）、深化了解同学的世界，走进同学的心灵世界，是自己成为同学的良师益友。

（9）、坚持教学相长，在师生交往中进展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增加自己的管理力量。

（10）、让自己多学：除了向书中学习外