2025年考研哲学中国哲学简答题试卷（含答案）.docxVIP

2025年考研哲学中国哲学简答题试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

简答题

1.简述孔子“仁”学思想的核心内涵及其在《论语》中的主要表现。

2.阐释庄子“逍遥游”的内涵，并说明其思想对后世人生哲学的影响。

3.概述董仲舒“天人感应”思想的主要内容及其政治哲学意义。

4.分析朱熹“格物致知”说的理论内涵及其在认识论上的特点。

5.简述王阳明“心外无物”、“心外无理”的观点及其意义。

6.比较程颢与程颐在“理气”观上的主要异同。

7.评述李贽对传统儒家思想的挑战及其主要观点。

8.简述陆九渊“发明本心”的哲学思想及其特点。

试卷答案

1.答案：孔子“仁”学思想的核心内涵是主张以爱人之心处理人与人的关系，是儒家思想的核心。主要表现有：①“仁者爱人”，强调推己及人的忠恕精神；②“克己复礼为仁”，要求约束自己，使言行符合礼的要求；③“仁者安仁”，强调对仁义的坚定信念和践行；④“仁政”思想，主张为政以德，通过施行仁政来治理国家。

解析思路：本题考查孔子核心思想“仁”。解析应首先点明“仁”的核心是爱人及推己及人，然后从不同角度（如个人修养、社会关系、政治理念）展开说明其在《论语》中的具体表现，涵盖关键语句及其含义，如“爱人”、“忠恕”、“克己复礼”、“仁政”等，展现“仁”的丰富内涵和多元体现。

2.答案：庄子“逍遥游”的内涵是指不受任何外在条件限制、绝对自由的精神境界。它包含三个层次：①“乘天地之正御六气之辩”，指顺应自然规律；②“御六气之辩”，指超越物质世界的限制；③“以游无穷者”，指精神绝对自由，无待于外物。这种境界强调破除自我中心，超越生死、是非、贵贱等相对观念，达到与“道”合一的境界。对后世影响：提供了超越现实苦难的精神慰藉；塑造了追求个性解放、蔑视权贵的文化精神；丰富了人生哲学的想象空间。

解析思路：本题考查庄子思想的核心境界“逍遥游”。解析应先阐释“逍遥游”的字面意思和深层哲学含义，即绝对自由的精神状态。接着，结合《逍遥游》中的典故（如鲲鹏变化）和关键语句，分层次说明其实现逍遥的条件和境界（顺应自然、超越物质、精神无待）。最后，分析其对后世思想文化（精神自由、个性解放、人生哲学）的具体影响。

3.答案：董仲舒“天人感应”思想的主要内容是：①天有意志（天意），能赏善罚恶；②人事与天意相感应，天象的变化（灾异）是上天对人间统治者行为善恶的警示；③统治者应顺天意，施行“仁政”，以避免灾异，实现天人和谐。其政治哲学意义在于：为君权神授提供了理论依据；强化了皇帝的统治权威；提出了“三纲五常”等伦理规范作为协调天人关系、维护社会秩序的手段。

解析思路：本题考查汉代哲学董仲舒的核心思想。解析应先概括“天人感应”的基本观点，即天与人相互影响、相互感应。然后，具体阐述其内容的两个方面：一是天的属性（有意志、能赏罚），二是人如何应答天（顺天意、行仁政）。最后，重点分析其在政治哲学上的意义，即如何为君主统治提供合法性、强化君权、并转化为具体的伦理政治主张（如三纲五常）。

4.答案：朱熹“格物致知”说的内涵是：①“格物”，指穷究事物之理，即通过接触、探究具体事物，从而发现并掌握其中的普遍原理；②“致知”，指获得知识、达到对事物本源认识的境界。其特点在于：①强调认识来源于对事物的探究，体现了唯物主义的倾向；②重视“理”的作用，认为“格物”的最终目的是为了穷理；③要求循序渐进，通过由近及远、由浅入深的方式逐步探究；④强调“簿册之学”，注重对经典文本的研读。

解析思路：本题考查宋明理学朱熹的认识论方法。解析应首先分别解释“格物”和“致知”的含义，即探究事物原理和达到知识境界。然后，分析其理论特点：从认识来源上看，强调通过接触事物来求知（唯物倾向）；从认识内容上看，目标是穷究“理”；从认识过程上看，强调循序渐进；从学习方式上看，重视读书穷理。全面展现其内涵和特点。

5.答案：王阳明“心外无物”、“心外无理”的观点是其“心即理”思想的进一步发挥。“心外无物”指人的内心之外没有独立存在的客观事物，事物的意义和价值是由心赋予的，外界事物只有被心灵感知和赋予意义时才存在。“心外无理”则指宇宙的根本原理（理）就内在于人心，心即理，心外寻求理是徒劳的。其意义在于：强调心的主动性和创造性；将知识来源归结为内心自省；打破了程朱理学外求理的束缚，突出主观能动性。

解析思路：本题考查王阳明的心学核心观点。解析应先解释“心外无物”和“心外无理”各自的含义，并点明两者都与“心即理”相关联。具体解释“心外无物”时，可结合其“致良知”说，说明物是心知的对象，意义由心赋予；“心外无理”则直接点明理在心中，外求无益。最后