第十四章全等三角形大单元教学设计 2025人教版数学八年级上册.docx

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《全等三角形》单元教学设计学科

《全等三角形》单元教学设计

数学

年级

八年级

设计者

教材版本

人教版

册、章

上册第十四章

课标要求

1．理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角．

2．掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等．

3．掌握基本事实：两角及其夹边分别相等的两个三角形全等．

4．掌握基本事实：三边分别相等的两个三角形全等．

5．证明定理：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等．

6．探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理．

7．理解角平分线的概念，探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；

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