原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第6单元多边形的面积
第6练习课
【教学内容】：P97～98练习二十一第1、5～10题。
【教学目标】：
知识与技能：通过练习使学生能较为熟练地运用梯形的相关知识去解决问题。过
程与方法：培养小组的互助合作精神，体验在这种互助中取得成功的愉悦
感受。
、态度与价值观：培养学生自助和互助的能力，学会与同伴合作、交流，
提高自己提问求助以及指导别人的能力。
【教学重、难点】
重点：熟练运用梯形的相关知识求梯形的面积以及底和高。
难点：提高整理、分析、解决问题的能力。
【教学方法】：学练结合。
【教学准备】：多。
【教学过程】
一、复习导入
1．梯形。
(l)我们已经学过了梯形，什么是梯形？
(2)说一说梯形各部分的名称。
(3)在梯形中比较特殊的梯形？（出示直角梯形和等腰梯形。）
2．梯形的面积。
(1)我们一节课里利用转化的方法推导出的梯形面积是怎样的？
出示：梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2S＝（a+b）h÷2
(2)已知梯形的面积以及上底和下底，如何求得高呢？
二、探究新知
灵活运用梯形的面积计算解决问题。
2
出示：一块梯形麦田，上底是35m，下底是25m，面积是1140m，高
m？
35M
2
S=1140m
?m
25M
思路导引：
方法一：根据梯形的面积计算S=(a+b)×h÷2，可以推导出h=S×2÷
(a+b),代入已知条件直接计算。
方法二：设高为xm，列方程求解。
学生尝试解答，小组汇报。根据学生汇报板书。
方法一：1140×2÷（35+25）方法二：解：设高为xm.
=2280÷60(35+25)x÷2=1140
Unit6AreaofaPolygon
son6Practiceson
[Teachingcontent]:TextbookP97～98Exercise21Question1,5～10.
【TeachingObjectives】:
Knowledgeandskills:Throughexercises,studentscanmoreskillfullyusetherelevantknowledgeof
trapezoidstosolveproblems.Processandmethod:Cultivatethespiritofmutualhelpandcooperationinthe
groupandexperiencethejoyfulfeelingofsuccessinthismutualhelp.Emotions,attitudesandvalues:Cultivate
studentsabilitytohelpthemselvesandeachother,learnt
文档评论（0）