虫洞技术辅助的诗歌跨时空教学实验课题报告教学研究课题报告.docx

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虫洞技术辅助的诗歌跨时空教学实验课题报告教学研究课题报告

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虫洞技术辅助的诗歌跨时空教学实验课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

诗歌作为人类情感与智慧的结晶，始终是教育体系中传递文化基因、培育审美素养的重要载体。然而传统诗歌教学长期受困于时空隔阂——学生难以透过文字触摸诗人的生活肌理，无法在历史语境中理解诗歌的情感张力，导致课堂陷入“字词

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