幼儿园小班健康教案《小河马的大口罩》.pptxVIP

幼儿园小班健康教案《小河马的大口罩》汇报人：2024-01-17REPORTING

目录课程介绍与目标故事内容概述健康知识普及互动环节设计情感态度与价值观培养家庭作业布置及家长指导建议总结回顾与拓展延伸

PART01课程介绍与目标REPORTING

小河马是幼儿园里备受欢迎的动物形象，以其可爱的形象和亲近感深受幼儿喜爱。本教案以小河马为主角，通过讲述小河马戴口罩的故事，引导幼儿养成良好的卫生习惯。背景通过生动有趣的故事情节和互动环节，让幼儿了解口罩的作用和正确佩戴方法，培养幼儿的卫生意识和自我保护能力。目的教案背景及目的

教学目标与要求了解口罩的作用和正确佩戴方法。能够正确佩戴口罩，并养成良好的卫生习惯。通过小河马的形象，激发幼儿对卫生习惯的兴趣和重视。培养幼儿关注自身健康、珍爱生命的意识。知识目标能力目标情感目标态度目标

小河马手偶、口罩模型、卫生习惯图卡等。教具小河马戴口罩的故事视频、正确佩戴口罩的动画演示等。多媒体资源教具和多媒体资源准备

PART02故事内容概述REPORTING

故事情节在寻找口罩的过程中，小河马遇到了不同的动物，通过和他们的互动，小河马不仅找到了自己的口罩，还学到了许多关于健康和安全的知识。故事背景小河马是森林中的一位居民，因为一场突如其来的大风，小河马失去了自己的小口罩，随后发生了一系列有趣而富有教育意义的故事。故事结局小河马意识到口罩的重要性，并决定以后一定要好好保护自己的口罩，同时也将所学到的知识分享给其他的小动物们。《小河马的大口罩》故事简介

小河马本故事的主人公，是一只可爱而又有些粗心的小河马。他通过寻找口罩的过程逐渐成长，变得更加细心和懂得保护自己。其他动物角色故事中出现了多种动物角色，如小兔、小鸟、小猴等。他们各自具有不同的特点和性格，通过与小河马的互动，帮助小河马找到口罩并传授相关知识。角色介绍及特点分析

情节梳理从大风刮走小河马的口罩开始，到小河马遇到不同的动物、经历不同的情境，最终找到口罩并认识到其重要性为止。整个故事情节紧凑、有趣，充满了教育意义。主题思想通过小河马寻找口罩的故事，传达了健康和安全的重要性。同时，也教育孩子们要懂得珍惜和保护自己的物品，以及在遇到困难时要积极寻求帮助和解决问题。情节梳理与主题思想

PART03健康知识普及REPORTING

阻挡空气中的细菌、病毒等微生物，保护呼吸道健康。医用口罩、N95口罩、普通口罩等，不同类型的口罩适用于不同的场合和需求。口罩的作用及分类口罩的分类口罩的作用

洗手分辨正反面佩戴位置调整舒适度正确佩戴口罩的方戴口罩前应先洗手，确保双手清洁。口罩颜色深的一面朝外，颜色浅的一面朝内。将口罩覆盖在口鼻处，金属条位于上方，贴合鼻梁形状。调整口罩的松紧度，确保口罩与面部贴合，没有漏气现象。

勤洗手不随地吐痰保持环境清洁避免接触传染源日常生活中需要注意的卫生习惯经常用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共物品后。定期打扫室内卫生，保持环境整洁，减少细菌滋生。养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，避免传播疾病。尽量避免与生病的人接触，减少感染疾病的风险。

PART04互动环节设计REPORTING

情景模拟：如何正确佩戴口罩情景描述老师扮演医生，向孩子们展示正确佩戴口罩的步骤，包括洗手、取出口罩、分清正反面、戴上并调整口罩等。孩子们的实践在老师的指导下，孩子们分组进行口罩佩戴的实践，互相检查佩戴是否正确。注意事项强调佩戴口罩的重要性，提醒孩子们在需要时及时佩戴口罩，并讲解佩戴口罩的注意事项，如避免触摸口罩外部、定期更换等。

游戏设计01设计一款名为“健康接力”的游戏，孩子们分组传递健康知识卡片，每传递一次需回答卡片上的问题，如“什么是正确的洗手方法？”、“为什么要勤洗手？”等。游戏目的02通过游戏的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握健康知识。游戏延伸03根据孩子们的掌握情况，可以增加游戏的难度和多样性，如增加更多的健康知识卡片和更复杂的问题。游戏体验：传递健康知识

分享内容邀请孩子们分享自己在家或学校中遇到的与健康相关的小故事或经验，如“我感冒了，妈妈教我如何正确佩戴口罩”、“我在学校学会了正确的洗手方法”等。感受交流鼓励孩子们表达自己在情景模拟和游戏过程中的感受和体会，如“我觉得戴口罩很重要，可以保护自己和他人”、“游戏很有趣，我学到了很多健康知识”等。老师总结根据孩子们的分享和交流，老师进行总结和点评，强调健康习惯的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中积极践行健康的生活方式。分享交流：孩子们的经验和感受

PART05情感态度与价值观培养REPORTING

培养孩子关爱自己和他人的意识自我保护意识通过故事引导孩子认识到保护自己的重要性，学会在日常生活中注意个人卫生和安全。关爱他人教育孩子关心身边的人，学会分享和帮助他