小学语文五年级下册丝绸之路教学设计.pdfVIP

教学目标

教学目标

1.认识“矗凹”等七个。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能说出这条路被称为“丝绸”的,激发学生热爱祖国的思想感情。

3.让学生采用探究式的学习方式,学会收集、整理、加工信息,能从网上查阅关于丝绸的

其他知识,能用简洁的话介绍,从而培养他们的信息素养及语言组织、表达能力。

2学情分析

学情分析

《丝绸》这篇课文以记载过的一个小故事引入,让学生了解到丝绸在世界上的

知名度,激发了学生学习的和学生的民族自豪感;随后通过详细叙述的故事,

向读者介绍了丝绸开辟的过程。最后点明了丝绸发挥的巨大作用――“它成为促进

亚欧交流和人类文明发展的纽带”。课文第四自是一个过渡段,它巧妙地把开辟丝绸

的意义和开辟丝绸的过程这两部分内容衔接起来。

3重点难点

教学重点

理解丝绸的重要意义

教学难点

丝绸的价值

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1新设计

教学过程

一、,引入新课

1.简介:在很久很久以前,我们国家并没有琵琶,要想知道琵琶的由

来,须经过一条特殊的路,那就是丝绸。

2.这篇文章的题目《丝绸》,那么看了这个文题,你能提出哪些问

题呢?

二.出示《丝绸》示意图

教学目标

教学目标

1.Recognizesevenwordsincludingchuwa.Readthetextcorrectly,fluentlyand

emotionally.

2.BeabletotellthereasonwhythisroadiscalledtheSilkRoadandinspirestudentstolovethe

motherland.

3.Letstudentsadoptaninquiry-basedlearningmethod,learntocollect,organize,andprocessinformation,beabletoaccess

otherknowledgeabouttheSilkRoadfromtheInternet,andintroduceitinconcisewords,therebycultivatingtheir

informationliteracyandlanguageorganizationandexpressionabilities.

2AcademicSituation

Analysis

学情分析

ThetextSilkRoadisintroducedwithashortstoryrecordedinhistory,allowingstudentstounderstandthe

popularityofsilkintheworld,stimulatingstudentsinterestinlearningandstudentsnationalpride;and

thenintroducestheprocessofopeninguptheSilkRoadtoreadersbynarratingindetailthestoryofZhangQians

journeytotheWesternRegions.Finally,itpointedoutthegreatrole