浐灞第三小学2024-2025学年六年级下学期语文第五单元测试试卷.docVIP

浐灞第三小学2024-2025学年六年级下学期语文第五单元测试试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识（30分）

1.给下列加点的字注音。（6分）

潮汐（）搏斗（）澎湃（）崩塌（）翘首（）匀称（）

2.选择正确的解释。（6分）

（1）A.惊讶：感到十分意外。B.惊异：感到奇怪而觉得surprising。

惊叹不已：（）

（2）A.顿时：立刻；立刻。B.瞬间：极短的时间。

瞬间移动：（）

3.补全成语并选择合适的填空。（8分）

（1）成语：①（）（）不舍②（）（）大悟

填空：他学习非常刻苦，遇到难题总是①，直到弄明白为止。从这次失败中，他终于②。

（2）填空：面对困难，我们应该保持②的精神，同时也要有①的决心。

4.判断下列说法的正误。（4分）

（1）《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。（）

（2）《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（）

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

阅读《草船借箭》片段，回答问题。

周瑜见诸葛亮神机妙算，本想让他负责，又怕他胜过自己，就故意出难题考验他。他让诸葛亮十天造十万支箭，想看他如何应对。诸葛亮答应只用三天，并立下军令状。

周瑜疑惑地问他如何造箭，诸葛亮笑着说：“只需三天。”他还详细说明了如何利用天时地利，用草船向曹军“借”箭。周瑜半信半疑，但不得不答应。

到了第三天四更时分，诸葛亮下令造船，让军士们用稻草人伪装，插上羽毛，像真的人一样。船队悄悄靠近曹军水寨，擂鼓呐喊，假装进攻。曹军以为来犯，却见没有士兵，只听到鼓声和呐喊声，不敢出击。诸葛亮趁机让士兵擂鼓呐喊，曹军不敢轻举妄动，只好放箭。诸葛亮命令军士们将船两面受箭，直到船身像人一样沉重才返航。

回到军营，周瑜惊叹诸葛亮的智谋，不得不佩服他的才能。

1.诸葛亮如何利用天时地利“借”箭？（6分）

2.周瑜对诸葛亮的哪些行为感到疑惑？（4分）

3.解释“神机妙算”并举例说明。（5分）

4.这段故事体现了诸葛亮的什么品质？（5分）

（二）课外阅读（20分）

阅读短文，回答问题。

小草，看似渺小，却有着顽强的生命力。在石缝中、在墙角边，都能看到它的身影。即使被压在脚下，它也能努力生长，抽出嫩绿的新芽。小草没有花朵的美丽，没有树木的挺拔，但它用坚韧不拔的精神，诠释着生命的意义。

每当下雨，小草贪婪地吸收着水分，仿佛在为未来的生长积蓄力量。阳光照耀下，它显得更加生机勃勃。小草虽然平凡，却教会了我们许多道理：无论环境多么艰苦，都要坚持自己的梦想，努力向上生长。

1.短文主要描写了什么？（4分）

2.举例说明小草的顽强生命力。（5分）

3.解释“坚韧不拔”并说明它在文中的含义。（4分）

4.你从小草身上学到了什么？（4分）

三、作文（30分）

题目：一次难忘的经历

要求：请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰。不少于400字。

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简要答案

一、基础知识（30分）

1.潮汐（cháoxī）搏斗（bódòu）澎湃（péngpài）崩塌（bēngtā）翘首（qiàoshǒu）匀称（yúnchèn）

2.（1）B（2）A

3.（1）成语：①恋恋不舍②茅塞顿开填空：他学习非常刻苦，遇到难题总是恋恋不舍，直到弄明白为止。从这次失败中，他终于茅塞顿开。

（2）填空：面对困难，我们应该保持茅塞顿开的精神，同时也要有恋恋不舍的决心。

4.（1）√（2）√

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

1.利用大雾天气，让草船靠近曹军水寨，利用曹军不敢出战的心理，让士兵擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，从而“借”到箭。

2.周瑜疑惑诸葛亮如何用三天时间造出十万支箭，以及他如何利用草船向曹军“借”箭。

3.“神机妙算”指善于估计复杂情势，决定策略。例如，诸葛亮在赤壁之战中利用火攻大败曹操。

4.诸葛亮的智慧、谋略和冷静沉着。

（二）课外阅读（20分）

1.短文主要描写了小草的顽强生命力和平凡中的伟大精神。

2.例如，小草在石缝中生长，即使被压在脚下也能抽出嫩绿的新芽，说明它的生命力顽强。

3.“坚韧不拔”指在艰难困苦的条件下，依然坚持自己的信念和目标。在文中，它说明小草不畏艰难，努力生长的精神。

4.从小草身上学到了无论环境多么艰苦，都要坚持自己的梦想，努力向上生长。

三、作文（30分）

略