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技工院校安全生产培训课件

第一章：安全生产的重要性与基本理念生命至上，安全第一安全生产是保护师生生命健康的首要任务，必须贯穿于教学实训的全过程。每一个安全细节都关系到学生的未来和家庭的幸福。预防为主，综合治理建立事前预防、事中控制、事后总结的完整安全管理体系。通过系统性的风险识别和隐患排查，将事故消灭在萌芽状态。技工院校的特殊责任技工院校集教育场所与生产实训于一体，学生既是受教育者也是准从业者。必须承担双重安全责任，培养学生的安全意识和技能。

安全生产的法律法规框架1《安全生产法》核心条款明确生产经营单位的主体责任、从业人员的权利义务、监督管理部门的职责。技工院校作为特殊生产经营单位，必须严格遵守相关规定。建立健全安全生产责任制保障安全生产投入开展安全教育培训2《危险化学品安全管理条例》规范危险化学品的生产、储存、使用、经营和运输。化工、制药等专业实训必须严格执行该条例，确保危化品全生命周期安全。危化品采购与储存规范使用过程安全管理废弃物处置要求GB30871-2022特殊作业安全规范最新国家标准对动火、受限空间、高处作业等8类特殊作业提出明确要求。技工院校实训中涉及的特殊作业必须严格执行该标准。作业审批与许可制度安全措施与防护要求

安全生产双重预防机制什么是双重预防机制？双重预防机制是指风险分级管控和隐患排查治理两道防线，通过源头管控和过程监督，构建安全生产长效机制。风险辨识与分级管控系统识别实训场所的各类风险源，评估风险等级，制定针对性管控措施，将风险控制在可接受范围内。隐患排查治理定期开展安全检查，发现安全隐患立即整改，建立闭环管理机制，确保隐患不演变成事故。技工院校的实施路径01建立风险清单针对不同专业实训场所，编制详细的风险辨识清单，明确危险源类型、可能导致的事故及现有控制措施。02制定管控方案根据风险等级，分级制定管控措施，明确责任人、管控周期和应急预案。03开展日常排查实施日检、周查、月度检查制度，及时发现和消除安全隐患。04持续改进提升定期评估双重预防机制运行效果，根据新风险、新隐患动态调整管控措施。

安全生产事故金字塔原理11起重大事故229起轻伤事故3300起未遂事故41000起事故苗子海因里希法则告诉我们：每一起严重事故背后，必然有29起轻微事故、300起未遂先兆和1000起事故隐患。预防隐患就是预防事故！实际案例警示某技工院校机械加工实训中，学生多次违规操作未佩戴护目镜，虽未造成伤害但属于事故苗子。后来在一次操作中，金属碎屑飞溅导致眼部受伤。这起事故本可通过消除苗子阶段的隐患而完全避免。

第二章：校园安全管理体系建设安全管理机构与职责建立校级安全生产委员会，设置专职安全管理人员，明确各部门、各岗位的安全职责，形成横向到边、纵向到底的责任体系。安全生产责任制落实实行党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，层层签订安全责任书，将安全责任分解到每个岗位和个人。三级安全教育体系实施校级、部门级、班组级三级安全教育，确保新生入学、实训前、岗位变动时都接受系统的安全培训，考核合格方可上岗。

安全生产三宝与四不伤害原则安全生产三宝安全帽、安全带、安全网是建筑施工和高处作业的三大防护用品，也是技工院校实训中必备的安全装备。安全帽防止高处坠物伤害正确佩戴，系紧下颚带定期检查，及时更换不得随意涂改或打孔安全带防止高处作业坠落高挂低用，防止摆动检查扣环、绳索完好性使用前进行冲击试验安全网建筑外围防护屏障网目密度符合标准安装牢固无破损定期检查维护四不伤害原则不伤害自己提高自我保护意识，遵守安全操作规程，正确使用劳动防护用品，不冒险蛮干。不伤害他人操作时注意周围人员安全，及时提醒和制止他人的不安全行为，共同维护安全环境。不被他人伤害保持警觉，远离危险区域，拒绝他人的违章指挥，对不安全因素及时报告。保护他人不受伤害关爱他人生命安全，主动纠正他人违章行为，在紧急情况下挺身而出保护他人。

实训场所安全基本要则进入实训场所的安全要求1着装规范穿戴符合作业要求的工作服、安全鞋，长发必须束起，不得佩戴容易卷入机械的饰物。禁止穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋进入实训场所。2防护用品根据作业类型正确佩戴安全帽、护目镜、防护手套、耳塞等个人防护用品。进入实训场所前必须检查防护用品的完好性。3年龄限制严格执行国家规定，禁止未满18周岁的学生从事高空、井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度等危险作业。4纪律要求服从指导教师管理，不得擅自操作设备，不得嬉戏打闹，不得在实训场所吸烟、饮食。保持场所整洁有序，及时清理作业区域。

第三章：常见危险作业安全规范高处作业安全管理凡在坠落高度基准面2米以上(含2米)有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。必须办理高处作业许可证，搭设符合要求的作业平台，配备安全带、安全网等防护设施。作业人员须经过专门培训，定期进行体检