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平移(2);激趣导入;激趣导入;知识讲解;知识讲解;练习巩固;练习巩固;②集体交流:观测全班各个小组的试验成果,你们发现了什么?
教学难点:建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。
刚刚是已知球的数量,你们就可以推断出它们出现的数量多少,从而说出也许性的大小,接下来我不告诉你多种颜色球的详细数量,你能猜得出来吗?需要懂得写什么?
答:她的钱够。
生1:处理第一种问题:先从10元中分别减去文具盒和笔记本的价钱,还剩余0.7元,然后0.7元不小于绿铅笔的价钱0.6,因此她的钱够。第二个问题:0.7元不不小于黄铅笔的价钱1.2元,因此她带的钱不
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