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第三节神奇的微生物
一、教学目标
1.描述和细菌的主要特征。
2.描述真菌的主要特征。
3.举例说出、细菌、真菌与人类生活的关系。
二、教学重、难点
教学重点
1.描述、细菌、真菌的主要特征。
2.举例说出、细菌、真菌与人类生活的关系。
教学难点
1.描述、细菌、真菌的主要特征及它们与人类生活的关系。
2.小组讨论合作学习活动的组织秩序。
三、教学方法：讲述、多演示、讨论
四、学时安排
1学时
五、教学过程
一、导入新课
师：很早以前人们认为世界上只有植物和动物这两类生物。直到电子显微镜
的发现，使人们看清了等微生物的“庐山”，从此神奇的微生物世界进
入了人类的视野。生命科学是最前沿的学科，微生物又是生命科学重要
组成部分之一。这里有许多你想探索的奥秘，今天让我们一起漫步在微生物辽阔
神奇的世界里，揭开微生物神秘的面纱。想知道关于微生物的哪些知识
呢？
生：争先恐后说出自己对微生物感的问题。
设计思想：富有激励、启发性的语言，很容易激起学生对生命科学的。
我首先让学生说出自己对微生物感的话题，然后归纳大家的问题，让学生围
绕问题来学习，更加激发起他们的参与热情，创设了愉快、活泼的课堂氛围。
二、新课教学
（一）和细菌
Section3Miraculous
Microorganisms
1.Teaching
Objectives
1.Describethemaincharacteristicsofvirusesandbacteria.2.
Describethemaincharacteristicsoffungi.3.Giveexamplesof
therelationshipbetweenviruses,bacteria,fungiandhuman
life.
2.Teachingisimportant
anddifficult
教学重点
1.Describethemaincharacteristicsofviruses,bacteria,and
fungi.2.Giveexamplesoftherelationshipbetweenviruses,
bacteria,fungiandhumanlife.
教学难点
1.Describethemaincharacteristicsofviruses,bacteria,andfungiandtheir
relationshipwithhumanlife.2.Groupdiscussionontheorganizationalorderof
cooperativelearningactivities.
3.Teachingmethods:narration,multimedia
presentation,discussion
4.Classtime
arrangement
1学时
5.Teaching
process
1.Introductionof
newcourses
Teacher:Alongtimeago,peoplethoughtthattherewereonlytwotypesoflivingthingsinthe
world:plantsandanimals.Itwasnotuntilthediscoveryoftheelectronmicroscopethatpeoplesaw
thetruefaceofvirusesando
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