河南省新高中创新联盟TOP二十名校2024-2025学年高三上学期调研考试语文试卷（含答案）语文答案.docxVIP

语文

参考答案、提示及评分细则

1.A(本题考查理解和分析文中重要信息。A项,作为人类社会进入文明时代的重要标志,文章……错,张冠李戴,文字的创造和发明是人类社会进入文明时代的重要标志,而非文章。)

2.C(本题考查筛选并辨析信息。C项,有着同样的历史任务和用语习惯错,曲解文意,从原文马克思主义经典著作,可能会由于时代不同而有自己的历史任务、用语习惯可知,不同时代的马克思主义经典著作的历史任务和用语习惯并不是完全相同。)

3.D(本题考查论点、论据和论证。D项,材料二主体部分采用了递进式的论证结构错,材料二主体部分为第四至六段,从段首句子可知,应是采用了并列式的论证结构。)

4.①小房间指写作这些文章的场所,档案室指这些文章被束之高阁,毫无实际意义。②这两个词生动形象地表明那些理缺词穷、理贫词涩的文章从作者手里完成后就被束之高阁,无法起到理论指导实践的作用。(每点2分,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)(本题考查分析文章中词语的含义及作用。根据原文反观一些文章,理缺词穷、理贫词涩,最终也只能从小房间走向档案室,起不到理论应有的指导实践作用,小房间应指写作这些文章的场所,档案室应指这些文章被束之高阁,这两个词的使用生动形象,表明了那些理缺词穷、理贫词涩的文章无法起到理论指导实践的作用。)

5.①向中华优秀典籍学习,做到文字简练、内容精粹。②向优秀的马克思主义者学习,做到提出问题开门见山,分析问题鞭辟入里,解决问题直击要害。③通过真正深入地调查问题、客观准确地认识世界,来改进文风。(每点2分,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)(本题考查筛选概括材料的内容。材料一和材料二都谈及如何培养好文风的问题,材料一谈及向中华优秀典籍学习,向现当代优秀的马克思主义者学习,还谈到写作者要深入调查问题、客观准确地认识世界。材料二谈到要向马克思主义经典作家学习,可与材料一向现当代优秀的马克思主义者学习结合在一起作答。)

6.C(本题考查分析作品内容。A项,这说明她还没有适应这种战争环境,她的胆量也没有锻炼出来错,贺云的反应是一种出于安全考虑的自然表现,并不能说明她没有适应这种战争环境,胆量小。B项,心里十分后悔错,文中并没有表现贺云十分后悔救了八路军小战士。D项,他们的目的是让八路军战士为儿子报仇错,贺云一家解救八路军战士,是基于对日军的仇恨,对八路军的爱护。)

7.B(本题考查分析鉴赏小说的艺术特色。B项,小说塑造了英勇无畏的爹娘形象错,娘搂着贺云时,哀求地看着鬼子全身抖得厉害,由此可知,娘也是害怕的。)

8.①将阳光比为鬼子刺刀的光,突出了阳光的强烈,以此烘托出贺云在面对鬼子的注视时内心的恐惧。②用金灿灿这一暖色调来描写夕阳的光线,暗示危机解除、回归平和,也深化了小说赞扬英子牺牲精神的主旨。(每点2分,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)(本题考查小说环境描写的作用。①句,阳光被比为鬼子的刺刀,这是贺云坐在管箩筐上面对着鬼子的注视时的感受,当时她的内心十分恐惧。②句,鬼子离开,八路军战士获救,情节舒缓,金灿灿是暖色调,既切合人们当时的心理感受,又能表现出英子的牺牲精神,深化了小说的主题。)

9.①通过设定抗日战争这一故事背景,开篇即写枪声,让读者感受到危险,继而产生紧张的心理。②通过情节发展来营造紧张气氛,如贺云突然坐到管箩筐子上,这引起了鬼子的注意,这一突发情节让读者感到紧张。③通过对人物的塑造表现紧张气氛,如通过描写鬼子即将发现藏在箩筐内的八路军战士时贺云的内心活动,以及描绘鬼子的威胁、淫笑等,都营造了紧张的氛围。(每点2分,意对即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)(本题考查分析小说的题材特征和表现手法。小说中紧张氛围的营造可以从故事背景、情节发展、人物塑造等角度分析。这篇小说以抗日战争为故事背景,通过人物的心理活动、语言、动作、神态等,通过情节的步步推进,营造了紧张的氛围。作答时,要结合具体内容加以分析。)

10.CEG(本题考查文言文断句。亟绝指快速灭亡,秦世为亟绝