2026陕西省西咸新区泾河新城招聘（57人）模拟试卷(浓缩300题）及答案1套.docxVIP

2026陕西省西咸新区泾河新城招聘（57人）模拟试卷(浓缩300题）

第一部分单选题(100题)

1、获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴？绝大多数人都会断定，银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些，因为他获得了更高的荣誉。但事实并不如此。铜牌获得者，虽然只是站在了第三名的位置上，但他们比银牌获得者要快乐很多。奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受：第三名会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖；另一方面，第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。造段文字意在说明（）

A.奥运竞赛得到什么并不重要

B.奥运竞赛结果的残酷性

C.运动员心理调整尤其重要

D.重要的是如何去感受

【答案】：D

2、某村的一块试验田，去年种植普通水稻，今年该试验田的1/3种上超级水稻，收割时发现该试验田的水稻总产量是去年总产量的1.5倍。如果普通水稻的产量不变，则超级水稻的平均产量与普通水稻的平均产量之比是（）

A.5：2

B.4：3

C.3：1

D.2：1

【答案】：A

3、真诚永远都像镜子一样，当你真诚面对观众时，观众肯定会读到你的真诚；即便你存在错误和自己没有发现的过失，那可能是智力问题，或者是现有的行为模式和智力结构所无法避免的，公众也会原谅。本句的主旨是（）

A.无论正确错误都应该真诚面对观众

B.公众能读懂你的真诚

C.真诚面对观众，观众会原谅你的错误

D.真诚是镜子

【答案】：A

4、生长在非洲大草原上的灰犀牛，身躯庞大，给人一种行动迟缓、安全无害的错觉，从而时常忽略了危险的存在——当灰犀牛被触怒发起攻击时，却会体现出惊人的爆发力，阻止它的概率接近于零，最终引发破坏性极强的灾难。概率大、破坏力强是灰犀牛事件最重要的特征。很多危机事件，与其说是“黑天鹅”，不如说更像是“灰犀牛”。它们并非发端于不可预测的小概率事件（“黑天鹅”），而是大概率、高风险事件（“灰犀牛”）不断演化的结果，这些风险的存在早就广为人知，却由于体制或认识的局限，没有得到积极防范和应对，最终升级为全面的系统性危机。

A.“黑天鹅”和“灰犀牛”事件都是严重的无法防范的危机事件

B.与“灰犀牛”相对，“黑天鹅”是指破坏性不强的小概率事件

C.许多“黑天鹅”事件背后都隐藏着“灰犀牛”危机

D.“灰犀牛”和“黑天鹅”事件没有明显区别，一定条件下可以互相转化

【答案】：C

5、2、10、30、68、130、（）

A.222

B.272

C.300

D.390

【答案】：A

6、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深，铁杵磨成针

D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

【答案】：C

7、“十一五”期间中央对地方文化工程总计补助（）亿元。

A.1002430

B.976340

C.100.125

D.100.243

【答案】：D

8、冰冻的肉类在水中比在同温度的空气中解冻得快，这是因为（）。

A.水的热容量比空气大

B.水的密度比空气大

C.水的热传递性比空气好

D.水和冰的化学成分完全相同

【答案】：A

9、所有聪明人都是近视眼，我近视得很厉害，所以，我很聪明。以下哪项最能揭示上述推理的错误？（）

A.我是个笨人，因为所有的聪明人都是近视眼，而我的视力很好

B.所有的羊都有四条腿，但这种动物有八条腿，所以它不是羊

C.马是四蹄食草动物，牛是四蹄食草动物，所以，牛是马

D.所有的天才都高度近视，我一定是高度近视，因为我是天才

【答案】：C

10、“三讲”不包括（）

A.讲学习

B.讲民主

C.讲政治

D.讲正气

【答案】：B

11、1，3，4，1，9，（）

A.5

B.11

C.14

D.64

【答案】：D

12、十七大报告指出，在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义（）结合起来。把坚持社会主义（）同发展市场经济结合起来。把（）同促进社会公平结合起来。

A.中国化基本制度提高效率

B.普遍化精神文明社会诚信

C.中国化精神文明提高效率

D.普遍化核心价值体系经济发展

【答案】：A

13、权职冲突是指各行政主体在行使行政职权过程中因职权界定而导致的争议或对抗。根据以上定义，下列不属于权职冲突的是（）

A.两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己有管辖权，而他方无管辖权

B.两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己无管辖权，而他方有管辖权

C.两个或两个以上行政主体对同一行政管理事项都认为自己和他方有管辖权，但在管辖方面、程度或主导性上存在争议

D.行政主体