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2025年一年级语文拼音语音教学案例试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、我会看图，给声母或韵母选择正确的音节填在“（）”里。

bādīngmātāpēi

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

fēngsīyāngwūzī

（）（）（）（）（）（）（）

二、我会给下面的字母找到它们的伙伴，连起来。

pymfbdqnzhchshr

jklghzcsyw

三、我会给下面的音节标上正确的声调。

hǎowánkāixuéqùshàngbái

（）（）（）（）（）（）

xīhūnǐhǎoyàojìyòng

（）（）（）（）（）（）

四、我会拼，把声母和韵母合起来，写出音节。

sh+ī=()n+u=()l+i-e=()

z+ā=()u+ī=()p+ü=()

d+ē=()o+ī=()t+i-a=()

五、我会读，把下面的整体认读音节圈出来。

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

bpdqmfhngzhchshrzcs

六、我会看，把拼音写规范写在四线三格里。

āoēīüéèīóò

bpdqmfhng

七、我会选，选择正确的读音填在“（）”里。

1.“天（）”的“天”读（tiāntīan）。

2.“朋友（）”的“友”读（yǒuyǒu）。

3.“在（）”的“在”读（zàizǎi）。

4.“水（）”的“水”读（shuǐshuí）。

八、我会连，把音节和它对应的汉字连起来。

qīngbáixīhūyángguā

青白悬汉阳果

试卷答案

一、

bādīngmātāpēi

(b)(d)(n)(g)(m)(t)(ā)(p)(ēi)

fēngsīyāngwūzī

(f)(s)(y)(w)(z)(ī)

解析思路：本题考察声母和韵母的对应关系及认读能力。学生需准确认读每个声母和韵母，并判断它们组合成的音节是否正确。例如，“b”是声母，“ā”是韵母，组合为“bā”。通过看图（此处省略图示），学生应能识别对应的物品名称，从而选择正确的音节填空。

二、

pymfbdqnzhchshr

jklghzcsyw

解析思路：本题考察声母的认读和区分能力，特别是易混淆的声母。学生需要熟练掌握所有声母的形状和读音，并能通过对比区分形近或音近的字母，如“b/d”、“p/q”、“m/f”、“n/l”、“zh/ch”、“sh/r”等。连线时需准确匹配读音相同的字母。

三、

hǎowánkāixuéqùshàngbái

(3)(2)(1)(4)(2)(1)

xīhūnǐhǎoyàojìyòng

(4)(1)(3)(2)(4)(1)

解析思路：本题考察声调的掌握情况。学生需准确理解平、上、去、入（此处一年级通常只学前三声）各声调的发音特点，并能根据音节的意义或语境正确标调。例如，“好”在“hǎowán”中读第三声，在“nǐhǎo”中读第二声。正确的标调依赖于对字词意义的理解和声调规则的掌握。

四、

sh+ī=(shī)n+u=(nū)l+i-e=(lǜ)

z+ā=(zā)u+ī=(uī)p+ü=(pǔ)

d+ē=(dé)o+ī=(óo)t+i-a=(tiě)

解析思路：本题考察拼读能力，即声母和韵母组合成音节的能力。学生需熟练掌握声韵拼合的规则，包括两拼法（声母+韵母）和三拼法（声母+介母+韵母）。例如，“sh”和“ī”相拼，先读“sh”，再快速滑到“ī”，读成“shī”。注意带调拼读和复韵母的拼读。

五、

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

(zhī)(chī)(shī)(rī)(zī)