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2025年一年级语文拼音语音识别训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、认读下列声母，写在四线三格的相应格内。

bpdqtnl

fhgkjzhchshr

yw

二、认读下列韵母，写在四线三格的相应格内。

aoeiuü

aieiuiaoouiuieüe

aneninunün

angengingong

三、认读下列整体认读音节，写在四线三格的相应格内。

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

四、把声母和韵母拼合起来，写成音节。

n-ü=()k-ài=()zh-u-o=()

l-i=()h-u-é=()sh-i-n=()

g-u-ài=()x-ü=()y-ā=()

五、给下面的音节加上声调，写在四线三格的相应格内。

()a()o()e()i()u()ü

()á()ó()é()í()ú()ù

()à()ò()è()ì()ù()?

六、看拼音写词语。

qīngwāshuǐguǒ

()()

huāduǒyángguāng

()()

báimǎxīngxing

()()

七、看拼音写句子。

wǒshìyīyuánxuéshēng.

()

八、听老师读音节，请你选择你听到的音节，在

(bp)(fh)(dt)

(nl)(zhch)(shr)

(zc)(ss)(yw)

九、听老师读词语，请你选择你听到的词语，在

(猫蛇)(鸟树)

(花石)(云水)

(大小)(是非)

试卷答案

一、

bpdqtnl

fhgkjzhchshr

yw

解析思路：本题考察声母的认读和规范书写。要求学生准确认读每个声母，并按照正确的四线三格书写格式进行书写。重点在于确保字母的形状、大小、在四线三格中的位置都符合规范。

二、

aoeiuü

aieiuiaoouiuieüe

aneninunün

angengingong

解析思路：本题考察韵母（包括单韵母、复韵母、鼻韵母）的认读和规范书写。要求学生准确认读每个韵母，并按照正确的四线三格书写格式进行书写。注意区分复韵母和鼻韵母的构成及发音。

三、

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

解析思路：本题考察整体认读音节的认读和规范书写。要求学生准确认读每个整体认读音节，并按照正确的四线三格书写格式进行书写。整体认读音节需要直接记忆，不能像拼读音节那样拆分。

四、

nükàizhūlìhàoshēngū

nlìkàizhuoshingu

解析思路：本题考察声母和韵母拼合成音节的能力。要求学生熟练掌握声韵结合的拼读规则，将声母和韵母正确地组合在一起，形成音节。注意声母和韵母的结合方式，以及带介母的音节拼读。

五、

1a2o3e4i5u6ü

7á8ó9é10í11ú12ù

13à14ò15è16ì17ù18?

解析思路：本题考察给音节正确标调的能力。要求学生掌握汉语拼音的标调规则，特别是i、u、ü上标调时的变化规则（i上的点去掉，u和ü的声调标记位置不同）。需要在正确拼读音节的基础上，准确地标上声调符号。

六、

qīngwāshuǐguǒ

青蛙水果

huāduǒyángguāng

花升阳光

báimǎxīngxing

白马星星

解析思路：本题考察根据拼音写出相应词语的能力。要求学生熟悉常用词语的拼音写法，能够根据拼音准确、规范地写出汉字。注意汉字的笔画顺序和结构。

七、

wǒshìyīyuánxuéshēng.

我是一年级学生。

解析思路：本题考察根据拼音写出完整句子的能力。要求学生理解句子的意思，并能够根据拼音准确、规范地写出每个汉字，组成完整的句子。注意句子的标点符号。

八、

(√)()

()(√)

(√)()

解析思路：本题考察听音辨别能力。要求学生在听到老师读出音节后，迅速识别并选择自己听到的音节。考察学生