洋流（课件）-2025-2026学年高二地理同步备课课件选择性必修一（湘教版2019）.pptxVIP

第四章第二节湘教版（2019）高中地理选择性必修1

核心素养目标课标要求：“运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境及人类活动的影响。”1.综合思维：结合真实复杂的情境，能够分析世界洋流的分布规律及对地理环境的影响；2.区域认知：在特定区域环境中，能够解释某一大陆东、西岸自然环境特征的差异；3.人地协调观：面对真实的洋流情境，能够从人地关系系统的角度分析洋流对人类活动的具体影响，具备尊重自然规律、科学利用自然的意识；4.地理实践力：能够独立设计模拟实验，演示洋流的形成，归纳洋流的分布规律。

目录01洋流的形成03洋流对地理环境的影响02全球洋流模式

洋流的形成壹

一、洋流的形成海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动洋流是海洋中以水平流动为主的“河流”1.概念：2.影响：洋流是地球表面热量、水分的重要调解者

较高纬，水温低较高纬，水温低较低纬，水温高NS北半球南半球暖流暖流寒流寒流水温高水温低水温低水温高3.分类：暖流：从___________的海域流向____________的海域。寒流：从___________的海域流向____________的海域。按性质分一、洋流的形成

洋流与等温线关系判读16℃14℃12℃10℃15℃20℃______半球_____流______半球_____流______半球_____流______半球_____流南寒南暖北暖北寒观察：海水等温线凸向与洋流流向的关系？一致凸向即流向

寒暖流的判断方法①确定南、北半球②确定洋流的性质如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在北半球；如果海水等温线的数值自北向南逐渐减小，则该海域在南半球。如果海水等温线向低温区凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比流经海区水温高（带过来高水温），则洋流为暖流；如果海水等温线向高温区凸出，说明洋流水温比流经海区水温低（带过来低水温），则洋流为寒流。

4.洋流的成因分类A-风海流盛行风作用海面，推动海水随风漂流，使上层海水带动下层海水流动，形成大规模的洋流主要动力：盛行风秘鲁基岩东南信风一、洋流的形成

地中海与大西洋的直布罗陀海峡的密度流B-密度流由于不同海域海水的温度和盐度不同，导致海水密度分布不均，从而引起海水的流动4.洋流的成因分类一、洋流的形成

C-补偿流当某一海区的海水减少时，相邻海区（水平补偿）的海水或下层的海水（垂直补偿）便来补充垂直补偿流又分为上升流和下降流。水平补偿流垂直补偿流秘鲁基岩东南信风4.洋流的成因分类一、洋流的形成

全球洋流模式贰

90°N60°N30°N0°30°S60°S90°S北赤道暖流南赤道暖流西风漂流西风漂流暖流暖流寒流寒流寒流暖流暖流寒流（1）盛行风（3）陆地形状（2）地转偏向力1.影响因素：（主要动力）二、全球洋流模式

全球风带模式世界洋流模式东北信风东南信风盛行西风盛行西风极地东风极地东风

南极洲90°N60°N30°N0°30°S60°S90°S理论图实际图

北半球副极地环流（逆时针方向）南半球副热带环流（逆时针方向）北半球副热带环流（顺时针方向）90°S30°S60°S0°30°N60°N90°N暖流寒流二、全球洋流模式2.洋流模式

北赤道暖流南赤道暖流赤道逆流日本暖流北太平洋暖流加利福尼亚寒流阿拉斯加暖流拉布拉多寒流东澳大利亚暖流西风漂流秘鲁寒流厄加勒斯暖流西澳大利亚寒流墨西哥湾暖流北大西洋暖流加那利寒流千岛寒流巴西暖流本格拉寒流表层洋流的分布东格陵兰寒流

季风洋流索马里暖流赤道逆流冬季0°季风洋流索马里寒流南赤道暖流夏季0°夏季在西南季风的影响下,形成顺时针大洋环流圈。冬季在东北季风的影响下,形成逆时针大洋环流圈。北印度洋季风环流二、全球洋流模式

1234567891013141112西风漂流二、全球洋流模式

1.南北半球中低纬副热带海区2.北半球中高纬度海区3.南半球40°S-60°S附近4.北印度洋海区3.世界洋流分布规律北顺南逆，西暖东寒逆时针方向，西寒东暖西风漂流（寒流）季风环流，冬逆夏顺二、全球洋流模式

#活动探究日本暖流(黑潮)和墨西哥湾暖流(湾流)都是副热带环流的组成部分，但由于两者所处大洋及其附近大陆地形结构的差异，它们的性质差别非常大。(1）湾流无论在水量、热量和盐量输送等方面，都明显大于黑潮。试解释湾流成为全球最大暖流的原因。由于美洲大陆轮廓的关系，墨西哥湾一带较为封闭，信风促使大量暖流在此聚集；墨西哥湾暖流由大西洋南北赤道暖流两支洋流汇聚转化而成，使加勒比海和墨西哥湾的水位不断抬高外流；注入墨西哥湾的河流(如密西西比河)将大量河水排入，使得墨西哥湾的海平面抬升，与大西洋形成落差，加强了暖流的动能。

(2）黑