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智能化教育改革：复合型经济学人才培养模式创新研究
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.1时代发展对经济学人才需求的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2传统经济学人才培养模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3智能化教育改革的时代机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1国外经济学人才培养模式发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2国内经济学人才培养模式改革创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3智能化教育在高等教育中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.2研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.3数据来源与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.4.1研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4.2预期研究成果与社会效益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、复合型经济学人才培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1人才培养模式相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.1人才培养模式的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1.2人才培养模式的基本要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1.3人才培养模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2经济学人才培养目标与规格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2.1经济学人才的核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.2复合型经济学人才的能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2.3经济学人才培养的社会价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3智能化教育改革的理论内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3.1智能化教育的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.3.2智能化教育的技术支撑体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3.3智能化教育对人才培养的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
三、智能化教育改革背景下的经济学人才培养模式分析．．．．．．．．．59
3.1智能化教育改革对经济学人才培养的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1.1传统教学模式的颠覆与重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.1.2信息技术与经济学教育的融合难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1.3教师信息素养与教学能力提升压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2智能化教育改革为经济学人才培养提供的机遇．．．．．．．．．．．．．．69
3.2.1个性化学习的实现路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.2.2数据驱动教学决策的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.2.3创新创业教育的助力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.3国内外经济学智能化人才培养模式案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.3.1国外知名高校经济学智能化培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
3.3.2国内典型高校经济学智能化培养实践．．．．．．．
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