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2025国考西宁市监狱管理岗位申论必刷题及答案
一、归纳概括题（共3题，每题15分，共45分）
题目1（15分）：
西宁市监狱近年来在推进智慧监狱建设、加强罪犯心理矫治、优化劳动改造等方面取得了一定成效，但也面临一些问题，如信息化设备利用率不高、心理矫治专业人才短缺、劳动改造项目与市场需求脱节等。请根据给定材料，概括西宁市监狱在管理工作中存在的具体问题，并分析问题产生的原因。（要求：全面、准确，不超过300字）
题目2（15分）：
阅读以下材料，概括西宁市监狱在提升罪犯教育改造质量方面的主要做法。（要求：条理清晰，不超过400字）
【材料】
西宁市监狱建立了“三堂课”教育模式，即法治教育课、职业技能课、心理健康课。监狱与当地职业技术学校合作，开设电工、焊工等实用课程；引入心理专家团队，开展团体辅导和个体咨询；定期邀请法官、检察官进行法治讲座，增强罪犯的法治意识。此外，监狱还通过“一对一”帮教机制，针对不同罪犯制定个性化教育方案。
题目3（15分）：
根据给定材料，概括西宁市监狱在加强民警队伍建设方面的主要措施。（要求：突出重点，不超过350字）
【材料】
西宁市监狱实施“青蓝工程”，选派优秀年轻民警到基层轮岗锻炼；定期组织业务培训，内容涵盖法律法规、警务技能、应急处置等；建立“导师带徒”制度，由经验丰富的民警指导新民警工作；开展“岗位大练兵”活动，提升民警的实战能力。
二、综合分析题（共2题，每题20分，共40分）
题目4（20分）：
西宁市监狱在推进“智慧监狱”建设过程中，强调科技赋能与管理创新相结合。请结合材料，谈谈你对“科技赋能与管理创新相结合”的理解，并分析其对提升监狱管理效能的意义。（要求：逻辑清晰，结合实际，不超过500字）
题目5（20分）：
给定材料显示，西宁市监狱在罪犯改造过程中注重“人文关怀”与“严格管理”并重。请分析“人文关怀”与“严格管理”在罪犯改造中的作用及辩证关系。（要求：观点明确，论述充分，不超过600字）
三、提出对策题（共1题，25分）
题目6（25分）：
西宁市监狱在推进罪犯职业技能培训时，发现培训内容与市场需求不匹配、学员积极性不高、就业跟踪服务不到位等问题。请结合材料，提出切实可行的改进措施。（要求：针对性强，措施具体，不超过600字）
【材料】
西宁市监狱每年组织罪犯进行职业技能培训，但培训内容多为传统工种，与当地产业发展需求脱节；部分罪犯认为培训无用，参与积极性不高；培训结束后，缺乏有效的就业跟踪服务，导致学员就业率较低。
四、应用文写作题（共1题，25分）
题目7（25分）：
西宁市监狱计划开展“法治宣传进监狱”活动，旨在提高罪犯的法治意识。请你以监狱办公室的名义，草拟一份活动方案。（要求：格式规范，内容完整，不超过500字）
五、文章论述题（共1题，40分）
题目8（40分）：
近年来，西宁市监狱积极探索“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”的改造模式，取得了显著成效。请结合材料，围绕“如何更好地改造人”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（要求：观点鲜明，论据充分，结构完整，不少于800字）
【材料】
西宁市监狱通过心理矫治、职业技能培训、社会帮教等多种方式，帮助罪犯回归社会；加强与社区、家庭的联系，形成改造合力；建立“积分制”考核体系，激励罪犯积极改造。
答案及解析
一、归纳概括题
答案1（15分）：
问题：
1.信息化设备利用率不高，智慧监狱建设推进缓慢；
2.心理矫治专业人才短缺，心理矫治效果有限；
3.劳动改造项目与市场需求脱节，学员就业率低。
原因：
1.资金投入不足，设备更新不及时；
2.专业人才引进和培养机制不完善；
3.缺乏市场调研，培训内容与产业需求不匹配。
解析：
问题概括需全面，原因分析需结合监狱管理实际，避免泛泛而谈。
答案2（15分）：
1.建立“三堂课”教育模式，涵盖法治、技能、心理教育；
2.与职业技术学校合作，开设实用课程；
3.引入心理专家团队，提供专业辅导；
4.邀请司法人员开展法治讲座；
5.实施个性化教育方案，加强“一对一”帮教。
解析：
做法概括需条理清晰，突出监狱的教育改造特色。
答案3（15分）：
1.实施“青蓝工程”，加强年轻民警培养；
2.定期组织业务培训，提升综合素质；
3.建立“导师带徒”制度，促进经验传承；
4.开展“岗位大练兵”，增强实战能力。
解析：
措施概括需突出队伍建设重点，体现监狱的培训机制。
二、综合分析题
答案4（20分）：
理解：
“科技赋能”指利用信息化手段提升管理效率，如智能监控、远程会见等；“管理创新”指优化管理模式，如扁平化管理、绩效考核等。两者结合可提高监狱管理的精准性和科学性。
意义：
1.提升安全防控能力，减少
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