2025年云南省教师招聘考试《学科知识与教学能力》模拟卷.docx

2025年云南省教师招聘考试《学科知识与教学能力》模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.下列关于云南省独特地理特征的描述，不正确的是（）。

A.横断山脉纵贯南北，形成“山河相间，纵列分布”的地貌格局

B.高原坝子是云南最主要的农业区，也是人口集中的区域

C.西南部的西双版纳地区属于典型的热带季风气候，全年高温多雨

D.澜沧江-湄公河是亚洲流经国家最多的河流，其在中国境内被称为怒江

2.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，“语言运用”指向学生在真实情境中，为了达成交际目的而进行的语言实践活动。下列活动不属于典型“语言运用”范畴的是（）。

A.学生在辩论赛中组织语言、阐述观点

B.学生在阅读古诗时，体会其意境并用自己的话进行描述

C.学生在写作文时，根据主题选择合适的素材和表达方式

D.学生在课堂上背诵并默写指定的古诗文篇段

3.某数学教师在教授“分数乘法”时，设计了“分蛋糕”的情境，引导学生理解分数乘法的意义。这种教学方法主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

4.根据埃里克森的社会心理发展理论，青少年期（约12-18岁）最主要的心理发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.爱与归属感对孤独感

D.自我同一性对角色混乱

5.在化学实验中，制备氧气常用加热高锰酸钾或分解双氧水的方法。这两种方法相比，其本质区别在于（）。

A.反应物状态不同

B.生成物种类不同

C.是否需要催化剂

D.反应条件不同（需加热vs常温）

6.“授人以鱼不如授人以渔”。这句俗语在教育教学中强调的是（）。

A.教师应注重知识的系统性传授

B.教师应关注学生的考试成绩

C.教师应注重培养学生的自主学习能力

D.教师应与家长保持密切沟通

7.某地理教师在教学“人口增长”时，利用人口金字塔图展示了不同国家的人口结构特征。这种教学手段属于（）。

A.实验法

B.讲授法

C.演示法

D.讨论法

8.根据布鲁姆的教育目标分类学，要求学生“能够将新学知识应用于解决新的、类似的问题”属于（）。

A.知识目标

B.理解目标

C.应用目标

D.评价目标

9.在信息技术与学科教学融合的实践中，利用在线平台组织学生进行小组协作学习，主要体现了信息技术的（）功能。

A.管理功能

B.资源共享功能

C.协作交流功能

D.评价功能

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.热爱学生

C.为人师表

D.勤奋敬业

二、简答题（每小题5分，共20分。）

11.简述“教学有法，但无定法，贵在得法”这句话的内涵。

12.简述“双减”政策背景下，课堂教学改革应关注的方向。

13.简述教师专业发展的主要途径。

14.简述设计教学目标时应遵循的基本原则。

三、论述题（15分。）

15.结合学科教学实际，论述教师在课堂上如何有效处理学生提出的与教学内容无关的问题。

四、教学设计题（30分。）

16.你是初中语文教师，请以部编版七年级上册语文教材中的《叶圣陶先生二三事》一课为例，设计一课时（40分钟）的教学过程。要求：教学目标明确具体，教学环节清晰连贯，教学方法选择恰当，并说明选择该方法的理论依据。

五、案例分析题（35分。

17.阅读以下教学案例，并回答问题：

某教师在教授高中物理“牛顿第二定律”时，首先回顾了牛顿第一定律的内容，然后通过演示实验：用同一小车分别在不同倾角的斜面上滑下，观察小车的加速度变化。接着，教师引导学生分析实验数据，归纳出力、质量和加速度之间的关系。在讲解过程中，教师对实验原理和数据处理方法进行了详细说明，但课堂互动较少，学生主要是被动接受知识。

问题：

(1)该教师采用了哪些教学方法和教学手段？简析其运用特点。

(2)分析该教学片段在促进学生理解牛顿第二定律方面可能存在的不足之处。

(3)如果你是这位教师，你会如何改进这个教学片段，以更好地激发学生的学习兴趣和深度参与？

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试卷答案

一、单项选择题（每小题