第11讲期末复习之图形中动点的运动（尖子班（教师版））.docVIP

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函数19级

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期末复习之二次函数

与图形综合

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期末复习之图形中点的运动

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用函数的观点

看方程与不等式

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我们初二已经学过了三角形、四边形上动点产生的函数问题，初三已学习了新的图形——圆，出现了一些以圆为背景，因点的运动产生的函数问题，这些问题的重点在于定性刻画两个变量之间的关系.

典题精练

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圆中点的运动产生函数图象问题

⑴如图，是的直径，为圆上一点．点从点出发，沿运动到点，然后从点沿运动到点．假如点在整个运动过程中保持匀速，则下面各图中，能反映点与点的距离随时间变化的图象大致是（）

A． B． C． D．

（房山期末）

A． B． C． D．

（丰台、崇文期末）

(2013北京)

OyxOOOxxxyyy⑷如图，AB为半圆所在⊙O的直径，弦CD为定长且小于⊙O的半径(点C与点A不重合)，CF⊥CD交AB于F，DE⊥CD交AB于E，G为半圆中点,当点C在上运动时，设的长为，CF+DE=y

O

y

x

O

O

O

x

x

x

y

y

y

ABCD

（2012海淀期中）

⑴B．⑵C．⑶A．⑷B．

2.因动点产生的面积问题

（1）当t为何值时，PQ∥BC．

（2）设△AQP面积为S（单位：cm2），当t为何值时，S取得最大值，并求出最大值．

（3）是否存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分？若存在，求出此时t的值；若不存在，请说明理由．

（4）如图2，把△AQP沿AP翻折，得到四边形AQPQ′．那么是否存在某时刻t，使四边形AQPQ′为菱形？若存在，求出此时菱形的面积；若不存在，请说明理由．

(2012六盘水)

【答案】∵AB=10cm，AC=8cm，BC=6cm，

∴由勾股定理逆定理得△ABC为直角三角形，∠C为直角．

（1）BP=2t，则AP=102t．

∴当t=s时，PQ∥BC．

（2）如答图1所示，过P点作PD⊥AC于点D．

S=×AQ×PD=×2t×(6t)=t2+6t=(t)2+，

∴当t=s时，S取得最大值，最大值为cm2．

（3）假设存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分，

则有S△AQP=S△ABC，而S△ABC=AC?BC=24，∴此时S△AQP=12．

由（2）可知，S△AQP=t2+6t，

∴t2+6t=12，化简得：t25t+10=0，

∵△=(5)24×1×10=15＜0，此方程无解，

∴不存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分．

（4）假设存在时刻t，使四边形AQPQ′为菱形，则有AQ=PQ=BP=2t．

如答图2所示，过P点作PD⊥AC于点D，则有PD∥BC，

解得：PD=6t，AD=8t，

∴QD=ADAQ=8t2t=8t．

在Rt△PQD中，由勾股定理得：QD2+PD2=PQ2，

即（8﹣t）2+（6﹣t）2=（2t）2，

化简得：13t2﹣90t+125=0，

解得：t1=5，t2=，

∵t=5s时，AQ=10cm＞AC，不符合题意，舍去，∴t=．

由（2）可知，S△AQP=t2+6t

典题精练

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1.因动点产生的等腰三角形问题

⑴请直接写出的长；（用含的代数式表示）

（崇文期末）

⑴；

2.因动点产生的直角三角形问题

⑴求的取值范围；

3.因动点产生的特殊四边形问题

⑴当为何值时，以，为两边，以矩形的边（或）的一部分为第三边构成一个三角形；

⑵当为何值时，以，，，为顶点的四边形是平行四边形；

⑶以，，，为顶点的四边形能否为等腰梯形?如果能，求的值；如果不能，请说明理由．

⑴当点与点重合或点与点重合时，

以，为两边，以矩形的边（或）的一部分为第三边可能构成一个三角形．

①当点与点重合时，

此时点与点不重合．

②当点与点重合时，

故点与点不能重合．

⑵由⑴知，点只能在点的左侧，

①当点在点的左侧时，

②当点在点的右侧时，

⑶过点，分别作的垂线，垂足分别为点，．

所以点一定在点的左侧．

若以，，，为顶点的四边形是等腰梯形，

所以以，，，为顶点的四边形不能为等腰梯形．

⑴直接写出用含的代数式表示线段、的长；

⑶设、分别是、的中点，求整个运动过程中，所扫过的面积．

（2012福建）

⑵分三种情况讨论：

∴点与点重合，

∴．

⑶设是的中点，连接