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学校行风自查报告（精选3篇）

学校行风自查报告（精选3篇）

学校行风自查报告篇1

依据区教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，准时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化进展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作状况作如下报告。

一、充分生疏，高度重视

我校接到区人民政府纠风办、区教育局联合下发的“关于印发民主评议学校行业作风活动安排意见的通知”后，准时召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，书记为副组长，教育处、总务处、大队部、各教研组的负责人为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组争辩，制定了(子校行风评议工作实施方案)，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习上级精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想生疏，大力宣扬，使行风建设成为全体师生的共识。

二、学校行风自评自查状况

1、办学行为

(1)全面贯彻党的教育方针。多年来，我校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推动素养教育。学校有方案地组织教师学习(教育法)(教师法)(未成年人保～)等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续进展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严峻?执教言之有理严中有情”为教风，以“好好学习每天向上(低段)、团结紧急严峻?活泼(中段)、勤奋好学诚恳英勇(高段)”为学风，并提出了“办人民满足的学校”的高层次办学目标。学校进展规划的出台给学校的建设和进展指明白方向，使全体师生的分散力和进取心倍增，标志着子校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，乐观实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。

(2)面对全体学生

实施素养教育就是面对全体学生，让每个适龄儿童都能得到进展，我校从新生入学开头，就进行合理编班。分班时，按男女生比例、厂内子弟和厂外子弟比例等编班。无卑视学生现象发生。一至六班级无重点班，树立平行班公正竞争的意识。

(3)智育工作

我校认真贯彻省教委颁发的(学校常规管理基本要求)和(学校管理规程)，开齐课程，开足课时，无任凭增减现象，每学期做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、教育日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队方案，班务日志等。学校严格把握学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二班级不留家庭作业，三四班级不超过半小时，五六班级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格把握学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

2、师德建设状况

(1)领导班子。

学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力气感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计酬劳；在宽敞师生中树立了良好的形象。

(2)教职工。

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对比自己的师德师风状况查找问题，开展批判和自我批判，人人写出心得体会，从思想深处生疏师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素养，做新时期人民满足的教师。值得确定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。宠爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。敬重学生，宠爱学生，严格要求学生，关怀学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。

3、收费管理状况

(1)我校有完善的财务管理制度。总务处兼财务室，有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格依据“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深化各班级督查收费状况，未发觉乱收