大班绘本活动教案《我爸爸》(含反思).docVIP

?一、活动名称：大班绘本活动教案《我爸爸》

二、活动目标：

1.理解绘本《我爸爸》的内容，感受爸爸的勇敢、强壮、爱心等品质。

2.能够用完整的句子讲述绘本中的故事情节。

3.学会用赞美的话语表达对爸爸的爱。

4.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

三、活动准备：

1.绘本《我爸爸》PPT或实体绘本。

2.爸爸的相关图片或视频。

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料。

四、活动过程：

1.引入：邀请幼儿分享他们对爸爸的了解和印象。

2.讲述绘本：通过PPT或实体绘本，带领幼儿一起欣赏《我爸爸》的故事，引导幼儿关注爸爸的勇敢、强壮、爱心等品质。

3.讨论：提问幼儿关于绘本中的故事情节，引导幼儿用完整的句子表达。

4.创作：给予幼儿创作空间，让他们用画笔、彩泥等形式表现爸爸的勇敢、强壮、爱心等品质。

5.展示：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿们对爸爸的了解和印象有了更深的认识，他们能够用完整的句子讲述绘本中的故事情节，并用创作的方式表达对爸爸的爱。但在活动过程中，部分幼儿对创作环节的参与度不高，可能是因为他们对爸爸的认识还不够深入。在今后的活动中，可以尝试让幼儿们多观察、多交流，加强与爸爸的互动，从而提高他们的创作积极性。

六、教学重点与难点：

1.教学重点：通过绘本《我爸爸》的学习，让幼儿了解爸爸的勇敢、强壮、爱心等品质，并能够用语言和创作表达自己对爸爸的爱。

2.教学难点：帮助幼儿用完整的句子表达绘本故事情节，以及用创作的方式表达对爸爸的爱。

七、活动准备：

1.准备《我爸爸》的绘本或PPT。

2.准备爸爸的相关图片或视频资料。

3.准备画纸、画笔、彩泥等创作材料。

八、活动过程：

1.活动引入：邀请幼儿分享他们对爸爸的了解和印象。

2.绘本讲述：通过PPT或实体绘本，带领幼儿一起欣赏《我爸爸》的故事，引导幼儿关注爸爸的勇敢、强壮、爱心等品质。

3.讨论环节：提问幼儿关于绘本中的故事情节，引导幼儿用完整的句子表达。

4.创作环节：给予幼儿创作空间，让他们用画笔、彩泥等形式表现爸爸的勇敢、强壮、爱心等品质。

5.作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法。

九、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与爸爸一起完成一幅关于爸爸的画作，并附上对爸爸的赞美之词。

2.主题分享：在下次活动中，邀请幼儿分享他们与爸爸一起完成的家庭作业，让大家一起感受父爱。

十、教学反思：

在本次活动中，幼儿们对爸爸的了解和印象有了更深的认识，他们能够用完整的句子讲述绘本中的故事情节，并用创作的方式表达对爸爸的爱。在活动延伸环节，家庭作业的设置使得幼儿们能够与爸爸共同参与，进一步增进亲子关系。但在教学过程中，对于部分活跃度较低的幼儿，需要更多关注并引导他们积极参与讨论和创作。在今后的活动中，可以尝试采用更多样的教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。

十一、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言积极性、课堂互动等。

2.评估幼儿对绘本《我爸爸》内容的理解程度，以及他们能够用完整句子表达故事情节的能力。

3.评价幼儿在创作环节的表现，观察他们的想象力、创造力和对爸爸爱的表达。

十二、家庭配合：

1.请家长在活动后与孩子一起回顾绘本《我爸爸》的内容，讨论爸爸的勇敢、强壮、爱心等品质。

2.鼓励家长参与孩子的创作过程，给予适当的指导和支持。

3.请家长在家庭作业环节协助孩子完成与爸爸共同创作的画作，并鼓励孩子在家表达对爸爸的爱。

十三、安全注意事项：

1.在创作环节，确保幼儿使用绘画工具和材料的安全，避免尖锐物品造成伤害。

2.活动中，确保幼儿在教师的视线范围内，防止意外发生。

3.提醒幼儿在活动中注意个人卫生，如使用洗手间、喝水等。

十四、活动变异：

1.根据幼儿的反应和参与度，教师可以适时调整讲述绘本的速度和深度。

2.在创作环节，根据幼儿的能力和兴趣，可以提供不同难度的创作材料和主题。

3.对于活跃度较低的幼儿，教师可以采取个别辅导或小组讨论的方式，提高他们的参与度。

十五、活动总结：

通过本次《我爸爸》的绘本活动，幼儿们不仅了解了爸爸的各种优秀品质，还学会了用语言和创作来表达对爸爸的爱。活动不仅增强了幼儿对家庭关系的认识，也促进了他们的语言表达和创造力的发展。在今后的教学中，我们将继续探索更多富有教育意义的绘本，为幼儿提供更多的学习和表达机会。我们也希望通过家庭配合，让父母更多地参与到孩子的教育中来，共同促进幼儿的健康成长。

重点和难点解析

1.重点：通过绘本《我爸爸》的学习，让幼儿了解爸爸的勇敢、强壮、爱心等品质，并能够用语言和创作表达自己对爸爸的爱。

2.难点：帮助幼儿用完整的句子表达绘本故事情节，以及用