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一次试听课上教师工作事项

文档说明：

1、此文档是”一次试听课上教师工作事项“，用于指导教师如何操作一次试听课；

一、上课流程图（大框架）

二、上课具体操作

板细项描述注意事项

利用一些话题来进行破冰、寒暄，可以是

一定要自然，切勿生硬，

寒暄天气、交通、兴趣爱好、服装、首饰、发型、

反而引起学生抗拒情绪；

精神面貌、新闻、实时热点话题等；

名字介绍，可以采取风趣幽默，印象深刻

的方式进行自我介绍；

镀金过去，例如毕业大学、带过学生情

前三项：名字介绍、镀金

况，关键是在语气，讲这些时一定要暂钉

过去和同类案例，一定要

截铁，气势要足；

说，后两项可根据自己风

同类案例，可以说：“那个谁谁谁，你们

格和实际情况来定是否

自我包装学校几班的，认识吗？来的时候多少分,我

课前5-10分钟说。

给他上课后多久提高多少分”；

暖场自我介绍时，可以随便让

提要求，告诉学生自己不是什么学生都带

学生也进行自我介绍，以

的；

形成互动。

给希望，要充满自信的告诉学生，跟着我

的教学计划走，你铁定能考上什么什么学

校，达到什么什么样的成绩；

在自我包装结束后，要是直接开讲知识点

会显得太突兀，所以可以通过询问学生学只为过度，所以不需要花

浅入学习

校里的情况、介绍课堂规则和课程模块完费太多时间。

成浅出学习的过渡；

课中精彩演绎目的：吸引学生注意力；

引入模式有2种：