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应急预案演练脚本

地震

一、演练基本信息

1.时间：[具体年月日]，上午[X]时[X]分

2.地点：[学校名称]校园内及周边区域

3.参与人员：学校全体师生、当地地震应急救援部门部分人员、医疗救护人员

二、演练目标

通过本次地震应急演练，使全体师生掌握地震发生时的应急避震方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行疏散，最大限度地保护师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时，检验学校地震应急预案的可行性和有效性，提高学校应对地震灾害的综合能力。

三、角色安排

|角色|职责|人员安排|

|-|-|-|

|总指挥|[校长姓名]，全面指挥演练活动，下达演练开始、结束等重要指令，协调各部门和救援力量的行动。|1人|

|副总指挥|[副校长姓名]，协助总指挥开展工作，负责现场秩序的维护和各环节的协调，在总指挥不在时行使指挥权。|1人|

|地震监测员|[老师姓名]，模拟地震监测情况，在地震发生前发出预警信号。|1人|

|班级引导老师|负责组织本班学生进行避震和疏散，确保学生的安全。|各班级班主任|

|救援小组|由学校教职工和应急救援部门人员组成，负责对被困人员进行救援、搬运伤员等工作。|[X]人|

|医疗救护小组|由医疗救护人员组成，对受伤人员进行紧急救治和转运。|[X]人|

|后勤保障小组|负责提供救援物资、设备，保障演练过程中的水电供应等后勤支持。|[X]人|

|通讯联络小组|负责与外界的通讯联络，及时报告演练进展情况和救援需求。|[X]人|

四、演练准备

1.知识培训

-组织全体师生学习地震应急知识，包括地震的成因、危害、避震方法、疏散注意事项等。通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式进行宣传教育。

-邀请地震应急专家为师生进行专题讲座，现场演示正确的避震和疏散动作。

2.物资准备

-准备充足的救援物资，如担架、急救箱、对讲机、灭火器、手电筒等。

-在校园内设置紧急集合点，配备必要的生活物资，如饮用水、食品、帐篷等。

3.线路规划

-规划各班级的疏散路线，确保路线畅通、安全，避免交叉和拥堵。

-在疏散路线上设置明显的指示标志，如箭头、疏散标识等。

4.场景布置

-在校园内模拟地震灾害现场，设置一些倒塌的建筑物、损坏的设施等，增加演练的真实感。

-安排部分学生扮演被困人员和受伤人员，为演练增加实战氛围。

五、演练流程

（一）地震预警

1.[上午X时X分]，地震监测员发现地震异常情况，立即通过校园广播系统发出地震预警信号：“全体师生注意，根据地震监测，即将发生地震，请大家做好避震准备！”

2.听到预警信号后，各班级引导老师迅速组织学生停止正在进行的一切活动，就近躲在课桌下、墙角等安全位置，用书包、书本等物品保护好头部、颈部。

（二）地震发生

1.[上午X时X分10秒]，模拟地震发生，校园内警报声响起，地面开始剧烈摇晃。各班引导老师大声呼喊：“同学们，地震来了，不要惊慌，保持冷静，躲好！”

2.学生们按照之前所学的避震方法，迅速躲在课桌下，双手抱头，身体蜷缩，尽量降低重心。老师在教室里不断巡视，确保每个学生都能正确避震。

3.地震持续约1分钟后，摇晃逐渐减弱。

（三）紧急疏散

1.[上午X时X分1分30秒]，地震监测员通过广播发出疏散指令：“地震暂时停止，请全体师生按照预定路线迅速疏散到紧急集合点！”

2.各班级引导老师立即组织学生有序撤离教室。老师站在教室门口，指挥学生按照前后顺序依次离开，提醒学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入灰尘。

3.学生们迅速而有序地沿着疏散路线向紧急集合点疏散。在楼梯口、转弯处等关键位置，安排老师进行引导和指挥，防止发生拥挤、踩踏等事故。

4.疏散过程中，救援小组在校园内巡查，发现有被困人员时，立即进行救援。救援人员使用撬棍、千斤顶等工具，小心地移除倒塌的障碍物，将被困人员救出，并转移到安全地带。

5.医疗救护小组在疏散过程中随时待命，对受伤人员进行紧急救治。如果有重伤员，立即用担架将其抬到临时医疗点进行进一步治疗。

6.[上午X时X分5分]，全体师生安全疏散到紧急集合点。各班级引导老师迅速清点本班学生人数，并向副总指挥报告。

（四）集合清点

1.各班级在紧急集合点按照预定位置集合，形成整齐的队伍。引导老师再次确认本班学生人数，确保没有遗漏。

2.[上午X时X分6分]，各班级引导老师向副总指挥报告本班人数情况。副总指挥汇总后向总指挥“报告总指挥，全校师生已全部疏散到紧急集合点，应到[X]人，实到[X]人，无人员失踪。”

3.总指挥对疏散情况进行点评，表扬师生们在疏散过程中的表现，同时指出存在的