陕西省西安市铁一中学2025届九年级下学期中考七模数学试卷（含详解）.docx

2025年陕西省西安市铁一中学中考七模数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列各数中，最小的是（???）．

A． B．0 C．3 D．1

2．图是某几何体的展开图，该几何体是（）

A．长方体 B．三棱柱 C．圆柱 D．圆锥

3．如图，直线，直线l分别与直线a，b相交于点P，Q，于点P．若，则的度数为（??????）

A． B． C． D．

4．在数轴上表示不等式的解集，正确的是（???）

A． B．

C． D．

5．在平面直角坐标系中，若将一次函数的图象向左平移1个单位长度，所得图象是一个正比例函数图象，则一次函数的图象与轴的交点坐标为(????)

A． B． C． D．

6．如图，直线经过正方形的中心，分别与和相交于点和点，并与的延长线相交于点．若，，则的长为（???）

A．2 B． C．3 D．4

7．如图，是的外接圆，是的直径，若，则的度数是（???）

??

A． B． C． D．

8．已知二次函数，的图象经过点、，图象上有三个，，．若当时，均有，则下列说法中正确的是（???）

A． B．时，y有最大值

C． D．

二、填空题

9．的算术平方根是．

10．一个多边形的内角和为540°，并且每一个内角都相等，则这个多边形的每一个内角是°.

11．如图，用边长为10的正方形，做了如图1所示的七巧板．将这个七巧板拼成如图2所示的图形，则图2中阴影部分的面积为．

12．已知点、、均在反比例函数（k为常数，且）的图象上，则的值为．

13．如图，四边形的面积为，，平分，，则的最小值为．

三、解答题

14．计算：．

15．先化简，再求值：，其中，．

16．化简：．

17．如图，已知一个四边形木板，且为直角，请用尺规作图法，在木板上求作一个正方形，使其对角线长等于已知线段（保留作图痕迹，不写作法）．

18．如图，在Rt△ABC中，∠B＝90°，CD∥AB，DE⊥AC于点E，且CE＝AB．求证：△CED≌△ABC．

??

19．如图，在平面直角坐标系中，的位置如图所示，现将平移，使点A与点重合，点B、C的对应点分别是点、．

(1)画出平移后的；

(2)求的面积．

20．某超市进行五一抽奖促销活动，规则如下：如图是两个可以自由转动的转盘，指针的位置固定，A盘被分成面积相等的3个扇形，这些扇形的颜色分别为红、黄、蓝色；B盘中蓝色扇形区域所占的圆心角是，其余为红色．转动转盘，当转盘自动停止后，指针指向一个扇形的内部，则该扇形的颜色即为转出的颜色，计为转动转盘一次（若指针指向两个扇形的分割线，则不计转动的次数，重新转动转盘，直到指针指向一个扇形的内部为止）．分别转动两个转盘各一次，如果其中一个转盘转出了红色，另一个转盘转出了蓝色，将赢得一张九折购物券．

(1)若格格转动一次A盘，则她转出红色的概率为______．

(2)若格格分别转动两个转盘各一次，请用列表或画树状图的方法，求出她赢得购物券的概率．

21．在某地区的光伏发电系统中，太阳能板与水平地面的夹角对太阳辐射的接收有重要影响．经过研究与实践，当太阳能板与水平地面夹角为时，日平均太阳辐射量能达到最大．如图是该地区基于此最佳夹角安装太阳能板后的示意图，为太阳能板与水平地面的夹角，，为支撑杆，己知，C是的中点，．在延长线上选取一点M，在D，M两点间选取一点E，测得，在M，E两点处分别用测角仪测得太阳能板顶端A的仰角为，，该测角仪支架的高为1m．求支撑杆的长，（精确到，参考数据：，）

22．水果店售卖甜瓜，购买甜瓜所需的付款金额y（单位：元）与购买量x（单位：千克）之间的函数关系如图所示．

(1)求出付款金额y与购买量x之间的函数关系式；

(2)当顾客付款金额为190元时，求顾客购买了多少千克的甜瓜？

23．为全方位呵护学生的身心健康，某校开展了以“向阳而生，逐梦成长”为主题的心理健康月系列活动．其中有一项活动为心理健康相关知识的测试，现从八、九年级各随机抽取20名学生的成绩（百分制，单位：分）进行整理、描述和分析（成绩得分用表示，共分成四组：：；：；：；：），下面给出了部分信息：

八年级名学生的成绩是：，，，，，，，，，，，，，，，，，，，．

九年级名学生的成绩在组中的数据是：，，，，，，，．

八、九年级抽取的学生成绩统计表

年级

平均数

中位数

中位数

八年级

九年级

根据以上信息，解答下列问题：

(1)填空：______，______；

(2)求九年级抽取的学生成绩扇形统计图中，组所对应的扇形圆心角的度数；

(3)该校八年级有人、九年级有人参加了此次心理健康测试，请估计两个年级参加心理健康测试的成绩高于分的共有多少人．