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考研艺术学2025年舞蹈史考察试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷内容

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.古代印度舞论《舞论》

2.日本能乐

3.中国古典舞的“身韵”

4.现代舞的“动作分析”

二、简答题（每题10分，共40分）

1.概述芭蕾舞从古典主义时期发展到浪漫主义时期的主要风格变化及其代表人物或作品。

2.简述中国民间舞蹈的多样性及其与社会文化背景的关系。

3.美国现代舞的先驱们（如邓肯、格雷姆等）是如何反思和突破传统芭蕾的？试举例说明。

4.舞蹈考古发现的文物（如乐舞画像石、陶俑等）对于理解古代舞蹈有什么价值？

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合具体舞蹈作品或流派，论述舞蹈如何反映和塑造社会文化观念。

2.探讨20世纪以来世界舞蹈发展的主要趋势和特征，并分析其背后的社会、文化及艺术原因。

试卷答案

一、名词解释

1.古代印度舞论《舞论》：古印度一部关于戏剧和舞蹈的理论著作，约成书于2-3世纪。系统阐述了印度古典戏剧的构成要素、表演理论、声乐、器乐、舞蹈动作分类（如手印、眼神、身段等）、表演程式、人物类型等。它不仅对印度古典舞蹈（如卡塔克、卡塔克舞等）的发展产生了深远影响，也为研究印度古典戏剧和美学提供了重要文献。《舞论》将舞蹈动作分为24种基本舞步（阿卡普），并详细规定了不同情境下的情感表达（拉迦）。其理论体系严谨，是研究印度传统表演艺术的基石。

*解析思路：本题考查对印度舞蹈史核心文献的基本认知。答案需包含《舞论》的基本信息（时代、性质）、主要内容（戏剧理论、舞蹈动作分类、表演程式等）、核心概念（如阿卡普、拉迦）以及其重要历史地位。需要准确回忆并清晰阐述其作为舞蹈理论著作的关键内涵。

2.日本能乐：日本一种古老的综合性舞台艺术形式，约形成于14世纪，融合了舞蹈、戏剧、音乐、美术等多种元素。以简洁、写意、象征性强为特点。表演通常由“义太夫”（主要演员）扮演男性角色，“女形”（主要演员）扮演女性角色，辅以“狂言”丑角调节气氛。“世阿弥”家族是能乐的创始和发展者。音乐主要由笛、鼓、太鼓三件乐器演奏的“地歌”和演员的歌唱、吟诵构成。舞台布置（“盐治场”）简单，但富有象征意义。能乐擅长表现幽玄、神秘、悲切等情感，具有独特的审美意趣。

*解析思路：本题考查对东亚代表性舞蹈剧种的掌握。答案需涵盖能乐的定义、形成时期、综合性特点、主要表演者（义太夫、女形、狂言）、艺术风格（简洁、写意、象征）、音乐构成、代表人物（世阿弥）、舞台特点以及核心审美追求。需要对能乐的整体面貌有清晰的认识。

3.中国古典舞的“身韵”：中国古典舞的核心训练体系和表现手法，是提炼、整理、加工中华民族历代所流传的具有神韵和技巧特征的舞蹈语汇，并经过系统化、规范化的训练形成的。它以“身法”、“韵律”为基础。“身法”指对身体各部位（头、颈、肩、肘、腕、手、臂、身、腰、胯、腿、脚等）的运用规则和技巧；“韵律”则强调动作中的内在神韵、节奏、气息和情感表现，追求“刚柔并济、形神兼备”的艺术效果。“身韵”包含了如“提、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提”等基本发力方式和动作元素，是理解和表现中国古典舞精神内涵的关键。

*解析思路：本题考查对中国古典舞核心概念的深入理解。答案需明确“身韵”是中国古典舞的训练与表现体系，解释其构成（身法、韵律），阐述“身法”的具体内容（对身体的运用规则和技巧），解释“韵律”的内涵（神韵、节奏、气息、情感、刚柔并济、形神兼备），并举例说明其包含的基本元素。需要体现对“身韵”技术层面和艺术层面双重含义的把握。

4.现代舞的“动作分析”：现代舞发展过程中形成的一种重要的训练方法和理论概念，尤其在美国现代舞中得到广泛应用。它强调对舞蹈动作进行系统的解剖学、生物力学、空间、时间、能量等维度的分析与研究，旨在揭示动作的内在原理，提高动作的控制力、表现力和创造性。代表人物如拉班（LéonideMassine）、魏格曼（MarthaGraham）等都发展了各自的动作分析体系。动作分析训练有助于舞者更科学、更深入地理解和运用身体，摆脱传统训练模式的束缚，探索新的动作可能性和艺术表达方式。

*解析思路：本题考查对现代舞训练方法理论的认知。答案需界定“动作分析”在现代舞中的含义（分析方法、目的），说明其关注的维度（解剖学、生物力学、空间、时间、能量等），提及代表人物及其贡献（如拉班、魏格曼及其体系），并阐述其重要意义（科学性、深入理解身体、探索新可能性）。需要对动作分析作为一种现代舞思维和实践方式的内涵有所了解。

二、简答题

1.芭蕾舞从古典主义时期发展到浪