2025年考研心理学教育心理学训练试卷（含答案）.docx

2025年考研心理学教育心理学训练试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.强调学习是通过刺激与反应之间的联结而发生的，认为学习是环境刺激（S）与有机体反应（R）之间建立联结的过程，这种观点主要属于哪种学习理论？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

2.在奥苏贝尔的有意义学习理论中，学习者能否将新知识与原有认知结构建立联系是关键，这种联系最典型的是指？

A.符号与意义之间的联系

B.新知识与旧知识之间的同化或顺应

C.刺激与反应之间的联结

D.言语与行动之间的联系

3.根据维果茨基的理论，儿童在最近发展区（ZPD）内的学习活动，离不开哪种关键因素的支撑？

A.自我调节

B.社会互动（特别是成人或更有能力的同伴的指导）

C.认知冲突

D.机械练习

4.教师在课堂上运用多媒体、角色扮演等多种方式来创设生动形象的教学情境，主要目的是为了激发学生的哪种学习动机？

A.附属内驱力

B.成就内驱力

C.逃避内驱力

D.认知内驱力

5.在课堂管理中，教师通过制定清晰规则、一致执行奖惩来维持课堂秩序，这种管理策略主要侧重于？

A.创建积极的课堂文化

B.结构化管理

C.建立良好师生关系

D.发展学生自我管理能力

6.学生甲总是害怕在课堂上回答问题，即使他知道答案也不敢开口，这种行为模式可能与哪种心理因素有关？

A.学习迁移困难

B.学习焦虑

C.教学方法不当

D.学生认知能力不足

7.班杜拉的社会学习理论强调观察学习的重要性，认为个体通过观察他人的行为及其后果而习得新行为，这体现了心理发展的哪种机制？

A.强化

B.同化

C.观察模仿

D.内化

8.教师在学期末对学生学业成绩进行的总结性评价，通常采用考试、测验等方式，其主要目的是？

A.促进学生反思学习过程

B.为学生提供形成性的学习反馈

C.对学生学习结果进行总结性判断和分类

D.培养学生的自我评价能力

9.布鲁纳提出的发现学习强调学生通过主动探索和发现来获取知识，这背后蕴含的哲学思想是？

A.理性主义

B.经验主义

C.实用主义

D.存在主义

10.教师专业发展是一个持续的过程，其中反思教学实践被认为是促进教师成长的重要途径，这体现了教师专业发展的哪种特点？

A.终身性

B.实践性

C.综合性

D.阶段性

二、填空题（每空1分，共10分）

1.根据加涅的学习层次理论，将符号转化为有意义的内部表征的学习被称为________。

2.维果茨基认为，语言不仅是交流工具，更是思维发展的________。

3.在教学过程中，教师不仅要传授知识，还要培养学生的________和解决问题的能力。

4.品德发展的过程性、长期性和________是其重要特点。

5.学生对学习活动本身的兴趣和追求，体现了学习动机的________。

6.“最近发展区”的概念是由心理学家________提出的。

7.教师通过言语、表情、姿态等方式与学生进行信息交流和行为互动，这属于________。

8.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成________的影响。

9.形成性评价是在教学过程中，为了解教学效果、及时提供________而进行的评价。

10.教师通过观察、访谈、作品分析等方式了解学生的内心世界，属于________途径。

三、名词解释（每题4分，共20分）

1.学习迁移

2.最近发展区

3.认知内驱力

4.课堂管理

5.自我效能感

四、简答题（每题6分，共24分）

1.简述行为主义学习理论的主要观点及其对教育的启示。

2.简述维果茨基的社会文化理论与皮亚杰的认知发展理论的区别。

3.简述学习动机的主要类型及其对学习行为的影响。

4.简述教师如何有效促进学生的课堂参与。

五、论述题（每题10分，共20分）

1.结合教育实际，论述建构主义学习理论对教学设计的启示。

2.结合学生发展特点，论述教师在促进学生品德发展方面应扮演的角色及采取的策略。

试卷答案

一、选择题

1.A

2.B

3.B

4.D

5.B

6.B

7.C