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汽车制造与试验技术专业(现代学徒制)
人才培养方案
专业代码：460701
适用年级：2022级
学制：三年制
现代学徒制汽车制造与试验技术专业
2022年级人才培养方案
载体：广东三向智能科技股份有限公司
企业：广东三向智能科技股份有限公司
学校：广东职业技术学院
一、专业名称及代码
汽车制造与试验技术(46071)
二、招生对象、招生与招工方式
普通高中和中职应往届毕业生
先招工再招生、招生与招工同步
三、基本学制与学历
(一)学制
三年
(二)学历
学生修满学分，并符合毕业条件和要求，可获得高职院校普通专
科毕业证书。
四、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、
美、劳全面发展，基于汽车制造与试验技术专业高水平专业群，面向
2
汽车检测与维修服务等行业(企业),既能从事汽车机械维修、电气
维修工、汽车检测等工作，又能胜任维修接待、查勘理赔、生产学徒
岗位工作，具备汽车制造与试验技术领域的核心技能，具有扎实的科
学文化知识和良好的职业素养，以及自主学习能力，在生产、建设、
服务、管理第一线的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
五、培养方式
学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人。原则上职业院校
承担系统的专业知识学习和技术技能训练；企业通过师傅带徒形式，
依据培养方案进行岗位技术技能训练，教学任务必须由学校教师和企
业师傅共同承担，形成双导师制。培养方式根据招生对象及学徒岗位
特点进行描述，实现真正一体化育人。
六、职业范围
(一)职业生涯发展路径
汽车制造与试验技术专业职业生涯发展路径
发展年限
就业岗位
学历(参考时间)
学徒岗位
层次中职高职
发展阶段操作岗位技术岗位管理岗位
V公司总工管理公司总工公司副总经理专科9-10
IV项目总监研发、设计高级工程师部门经理专科6-8
III汽车工程师调试、设计中级工程师项目主管专科4-83-5
II助理工程师装配、维护初级工程师组长专科2-31-2
I操作员操作、生产技术员专科10
注：1.“发展阶段”应依据国家、行业企业的有关规定以及调查分析确定，将职业发展分为
3
若干个阶段，阶段数量因各专业的具体情况而不同。
2.“就业岗位”的分类仅供参考，各专业可以自行分类。
3.“学历层次”只是要明确高职对应的层次。
(二)面向职业范围
序号对应职业(岗位群)学徒目标方向职业资格证书举例
1汽车维护保养汽车维保员
2汽车电器修理汽车维修员汽车运用与维修职
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