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幼儿园周边资源整理

资源名称指南目标经验获得活动计划

树上梨树、桃树、桔3~4岁1.认识、了解果园里的各种果树，记忆果观察活动、采摘分享活

的水树、柿子、金桔、·亲近大自然，对大自然的动植物产生兴趣。3~4岁动、绘画手工活动、欣

树的生长方式、果子成熟的时间。

果琵琶、桑椹果、·熟悉果园里的各种果树，采用各种方式探究树赏评价、游戏活动

石榴树木的特征，生长规律。2.观察果树的外形特征，能用各种方式表

藤蔓·积极参与社会实践，亲身体验劳动的艰辛与快现。观察记录活动、采摘分

上的圣女果、水果黄乐。4~5岁享活动、绘画美工活动、

3.通过捉虫、除草、采摘、买卖等活动体

果水果瓜、猕猴桃、葡·善于发现自然界中的新鲜事物，有趣事物感到游戏活动、欣赏评价、

萄树兴奋，而且有交流的冲动。验人们的生活。测量

树4~5岁4.用观察、记录等方式表达果树开花时的

·认识常见的植物，以及了解植物生存环境、生特征，表达对自然的热爱。

地上长变化、生长周期。5~6岁调查活动、测量比较活

的水西瓜、甜瓜、草·支持孩子提问，引导孩子用适宜的方法解决疑5.知道各种水果的营养价值。动、采摘分享活动、写

果莓问。生美工活动、劳动活动、

·经常接触大自然，为幼儿提供探究工具进行探调查活动、买卖活动、

究，并学会正确使用工具。测量

·选择适宜的观察、测量等方法，制订研究的计1.认识果园农户家的家禽，认识这些家禽3~4岁观察活动、记录活动、

家鸡、鸭、狗、羊、划和调查方案。绘画手工活动、科学活

的外形特征、生活喜好、生活环境。

禽猫、牛、猪·感知体会和了解人类对植物的依存关系和植物动

对人类的贡献。2.能发现果园环境里的各种虫类（害虫、4~5岁调查活动、观察活动、

动蝴蝶、蜻蜓、蝈·欣赏自然界和生活环境中美的事物。关注其色益虫），并能用适当的方式表达。照料活动、绘画手工活

动、科学活动

物虫蝈、蛤蟆、蚯蚓、彩，形态特征，能用绘画、插花、手工制等方式3.感知了解家禽与人类、虫与植物之间的5~6岁调查记录活动、观察记

类蜗牛、蚂蚁、青表达自己的所见所闻。录活动、照料活动