小学低年级文具练习课教学设计与实践.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

102授课授间9.21

课题文具练习课课型安排

教

1.具体情境，使学生能正确数出数量是6~10的物体个数。

学

2.能够认读写6~10。

目

标3.培养学生规范书写的好习惯。

(三维目标)

教学重点认读写6~10

教学难点规范书写

教学方法辅助教具

教学过程

一、写一写：

1.自主学习，发现问题，敢于质疑。

师：小朋友都很棒，我们已经和0～10这些数字交上了朋友，会写这些数字吗？

师：小朋友自己看书学一学，在书上写一写，注意看清字的起笔和落笔的顺序，写的时候

还要保持整洁和正确的写字。

师：写完的小朋友想，在写的过程中你认为哪个字最难写?或者你想提醒小朋友在写

哪个数字时要注意些什么?

2.师生共同解决问题。

师：好的，有了问题我们一起来解决。写8的时候，要一笔完成，从上面的中间起笔，弯

曲往下，回到起笔的地方。写的时候要上下一样大，写饱满些。(师示范写8，学生书

空。)

师：除了这几个数字，老师还想提醒大家写数字7和9时要注意写一竖时要稍微斜些。

(师示范写7和9，学生跟着书空。)

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课题Stationery课型