三年级语文第29课掌声教学设计.pdfVIP

集体备课导学案

年级：三年级学科：语文主备人：执教者：

课题第29课掌声授间

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

共3第1课

学习内容学习生语

时

1.自由朗读课文,把不懂的生语做上记号。并且要会用说话。

学习目标2.从读中体会人物的思想感情。体会人物的内心活动。

3.把自己不懂的地方做上记号。

教学重点学生整体把握课文内容,感受英子在掌声响起的前后内心的变化。

教学难点通过语言和动作的描写体会英子的内心活动。

课前准备准备生字卡片。

教学行为预设学生活动个性化批注

学生思考、提

一．提问导入,板书课题

问、回答。

1.小朋友们,有人给你鼓过掌吗？因为什

么给你鼓掌？得到别人掌声你心情怎

导

样？你为别人鼓过掌吗？为什么为别人

学

鼓掌呢？

设

2.今天我们来学篇课文,板书课题：

计

掌声

3.读了课题,你能提出什么问题吗？

二、初读课文,整体感知

Groupsonpreparationandtutorialn

Grade:Grade3Subject:Preparer:ChenAifangInstructor:

课题son29授间

Apuse

课型Newlecture(√)Lectureclass()Reviewclass()Assignmentclass()Practiceclass()