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古诗《登鹳雀楼》同步练习题解析

引言

王之涣的《登鹳雀楼》以其高远开阔的意境、浅显易懂的语言以及蕴含其中的深刻哲理，成为千古传诵的名篇，亦是中小学语文教育中的必读佳作。对这首诗的学习，不仅在于背诵与理解字面意思，更在于体味其艺术魅力与思想内涵。以下结合同步练习题，对诗歌进行深度解析，以期帮助同学们更好地掌握这首诗的精髓。

一、基础字词积累与理解

题目示例1：解释下列加点词语在诗中的意思。

1.白日依山尽

2.欲穷千里目

3.更上一层楼

解析：

1.尽：此处作动词，意为“消失”、“沉没”。描绘了夕阳依傍着西山慢慢沉落的景象，给人以时光流逝、暮色降临之感。“尽”字用得极为传神，不仅写出了太阳落山的动态过程，也暗示了视野的尽头。

2.穷：意为“穷尽”、“尽览”。在诗中是“使……穷尽”的意思，即想要把千里之外的风光景物都看个够。这个字体现了诗人登高望远时的那种强烈的求知欲和广阔的胸襟。

3.上：动词，“登上”、“攀登”之意。这里的“上”字，不仅仅是一个简单的动作，它蕴含着积极进取、不断探索的精神，是诗人主观能动性的体现，也是诗歌哲理的落脚点。

题目示例2：用现代汉语翻译“白日依山尽，黄河入海流”。

解析：

翻译时应力求准确传达原诗的意境和画面感，同时语言要通顺自然。

参考答案：夕阳依傍着连绵起伏的群山渐渐沉落，滔滔黄河奔腾不息，最终汇入浩瀚的大海。

此句翻译的要点在于：“白日”指夕阳；“依”是“依傍”、“靠着”；“尽”是“沉没”、“消失”；“入海流”则形象地描绘了黄河奔流入海的壮阔气势。翻译时需将这种空间的广阔感和动态的画面感体现出来。

二、诗句意境与画面感知

题目示例3：“白日依山尽，黄河入海流”两句描绘了怎样的景象？请结合具体词语进行分析。

解析：

这两句诗描绘了一幅极其壮阔、雄浑的黄昏落日图和大河奔流图。

*“白日依山尽”：诗人从视觉入手，选取“白日”这一意象，点明了时间是傍晚。“依”字赋予夕阳以人的情态，仿佛它也依恋着山峦。“山”则点出了空间背景——连绵的群山。“尽”字收束了白日的景象，夕阳西沉，预示着白昼的结束，画面带有一丝苍茫之感，但并不悲凉。

*“黄河入海流”：视角转向远方的黄河。“黄河”二字点明了河流名称，其本身就带有磅礴的气势。“入”字写出了黄河的最终归宿，“海流”则描绘了黄河水奔腾不息、浩浩荡荡流向大海的动态过程。此句不仅写出了黄河的地理走向，更展现了其不可阻挡的力量和一往无前的气概。

两句诗一静一动（夕阳沉落的静中有动，黄河奔流的动中见势），一近一远（山是相对近景，海是遥远的想象），上下结合（天空的白日，地上的黄河），共同构成了一幅视野开阔、气势恢宏的边塞风光图，奠定了全诗雄浑开阔的基调。

三、思想情感与哲理感悟

题目示例4：“欲穷千里目，更上一层楼”两句揭示了怎样的人生哲理？对你有何启示？

解析：

这两句诗是全诗的点睛之笔，由写景自然转入抒情议论，蕴含着深刻的人生哲理。

*哲理揭示：

1.站得高，看得远：这是最直接的理解。想要看到更远更广阔的风景，就必须登上更高的楼层。这不仅是物理空间上的提升，也象征着思想境界、认知水平的提升。只有不断提升自我，才能拥有更广阔的视野和更深刻的见解。

2.积极进取，勇于探索：“欲穷千里目”表现了诗人不满足于现状，渴望探索未知、追求更高目标的强烈愿望。“更上一层楼”则是实现这一愿望的具体行动和途径，体现了一种积极向上、勇于攀登的精神。

3.无限风光在险峰：暗示了美好的事物、更高的境界往往需要付出更多的努力才能达到。只有不畏艰难，勇攀高峰，才能领略到常人难以企及的美景。

*启示：

这两句诗激励我们在学习和生活中，要树立远大的目标，不满足于已有的成绩。要不断学习新知识，拓展新视野，提升个人能力和修养。面对困难和挑战时，要有“更上一层楼”的勇气和决心，通过不懈的努力去超越自我，最终达到新的高度。它告诉我们，停滞不前只会固步自封，唯有进取才能拥抱更广阔的世界。

四、艺术手法与表达技巧

题目示例5：这首诗在写景和抒情议论方面有何特点？

解析：

《登鹳雀楼》在艺术表现上堪称精妙，主要特点如下：

1.写景壮阔，气势雄浑：前两句“白日依山尽，黄河入海流”，寥寥十字，便勾勒出一幅极其开阔辽远的画面。诗人选取“白日”、“山”、“黄河”、“海”等宏大的意象，运用“依”、“尽”、“入”、“流”等富有动态的词语，使得画面生动而有气势，展现了盛唐诗歌特有的雄浑气象。

2.由景入情，自然过渡：诗歌并非单纯写景，而是由眼前的壮丽景象自然生发感想。前两句的写景为后两句的议论蓄势，后两句的哲理感悟又深化了前两句写景的意境。景是情的基础，情是景的升华，二者水乳交融，浑然一体。

3.哲理蕴含，言简意丰：后两句“欲穷千里目，更上一层楼”，以极其朴素直白