数学归纳法与函数性质分析在高三备考中应用.pdfVIP

【精选三年经典试题（数学）】2014届高三全程必备《高频题型全掌握系列》22.

数学方法：分类与整合

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1.（模拟）对于不等式n＋nn＋1(n∈N)，某同学用数学归纳法的证明过程

如下：[：高考资源网]

2

(1)当n＝1时，1＋11＋1，不等式成立．

*2

(2)假设当n＝k(k∈N且k≥1)时，不等式成立，即k＋kk＋1，则当n＝k＋1时，

222

k＋12＋k＋1＝k＋3k＋2k＋3k＋2＋k＋2＝k＋2

＝(k＋1)＋1，

所以当n＝k＋1时，不等式成立，则上述证法(

)．A．

过程全部正确

B．n＝1验得不正确

C．归纳假设不正确

D．从n＝k到n＝k＋1的推理不正确

解析在n＝k＋1时，没有应用n＝k时的假设，故推理错

误．D

2.（大同调研）定义在R上的函数y＝f(x)满足f(4－x)＝f(x)，(x－2)·f′(x)0，

若xx且x＋x4，则

1212

(

)．A．f

(x)f(x)

12

B．f(x)f(x)

12

C．f(x)＝f(x)

12

D．f(x)与f(x)的大小不确定

12

解析∵f(4－x)＝f(x)，∴函数f(x)的图象关于直线x＝2对称，由(x－2)f′

(x)0可得函数f(x)在(－∞，2)上单调递增，在(2，＋∞)上单调递减，∴当xx2

21

时，f(x)f(x)；当x2x时，∵x＋x4，∴x4－x2，∴f(4－x)＝f(x)f(x)，

12211221112

综上，f(x)f(x)，故选B.

12

B

3.（济南模拟）已知函数f(x)的定义域为[－1,5]，部分对应值如下表．f(x)的导

[Selectedthree-yearclassictestquestions(mathematics)]MasteringtheHighFrequencyQuestionTypesSeries

isamust-havefortheseniorhighschoolstudentsin2014.22.Mathematicalmethods:classificationand

integration

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1.(Shanghaisimulation)Fortheinequalityn＋nn＋1(n∈N),astudent’

sproofprocessusingmathematicalinductionisa