2025年初中二年级下学期道德与法治情境模拟试卷（含答案）.docx

2025年初中二年级下学期道德与法治情境模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列材料，回答问题。

材料一：八年级学生小华在放学回家的路上，看到一位老人突然晕倒在地。周围有几个人驻足围观，但无人上前施救。小华犹豫了一下，立即拨打急救电话，并利用所学的急救知识尝试帮助老人。最终，老人得到及时救治。

材料二：某地社区开展“文明养犬”宣传活动。居民老李养了一只狗，但他经常让狗在公共场合乱跑、随地便溺，甚至咬伤过路人。社区工作人员多次上门劝告，老李不仅不改正，反而与工作人员发生争吵，指责他们是“管闲事”。

请结合材料，回答：

1.小华的行为体现了哪些道德品质？他的行为对我们参与社会生活有何启示？

2.老李的行为违反了哪些社会规范？社区工作人员的做法是否正确？为什么？

3.面对类似材料二中的不文明行为，我们应该如何理性参与，推动社会风气的改善？

二、阅读下列材料，回答问题。

小明是一名八年级学生，他最近遇到了一些困扰。首先，他发现自己的数学成绩有所下滑，但他很不喜欢数学老师，觉得老师讲课方式枯燥，对他就比较严厉。其次，他在学校组织的篮球比赛中，因为一次失误，被队友小刚严厉地批评了，并感觉小刚从此对他有些疏远。此外，小明父母最近因为工作压力大而经常吵架，让他感到很焦虑。

请结合材料，回答：

1.小明在材料中遇到了哪些方面的困扰？这些困扰可能源于哪些因素？

2.面对学习上的困难，小明可以采取哪些积极的应对策略？他应该如何正确看待与老师的关系？

3.在处理与同学小刚的矛盾时，小明应该怎么做才能化解矛盾，维护友谊？

4.针对家庭环境带来的困扰，小明可以尝试哪些方法来缓解自己的焦虑情绪？你认为家庭应该如何营造良好的氛围？

三、阅读下列材料，回答问题。

近年来，随着互联网的普及，“网络水军”、“网络喷子”等现象时有发生。他们或为了经济利益，在网络上发布虚假信息、进行恶意炒作；或因个人好胜心作祟，在网络空间宣泄负面情绪，攻击他人。这些行为不仅扰乱了网络秩序，也伤害了他人的名誉和情感，甚至可能引发现实中的冲突。

请结合材料，回答：

1.“网络水军”、“网络喷子”的行为属于什么性质？它侵犯了他人的哪些权利？

2.作为一名网民，我们应该如何辨别网络信息的真伪？在参与网络交往时，应该遵循哪些基本的原则？

3.如果发现身边有人参与“网络水军”活动，或者看到网络上的不文明言论，我们应该怎么做？

4.你认为构建清朗的网络空间，需要哪些方面的努力？

四、阅读下列材料，回答问题。

某市为了提升城市品质，决定对老旧小区进行改造。在改造过程中，涉及到部分居民房屋的加装电梯、改变外立面、增加停车位等问题。这引发了部分居民的不满，他们认为改造方案没有充分考虑他们的意见，增加了他们的经济负担，甚至影响了他們的居住隐私。因此，他们与社区、施工方产生了矛盾，甚至采取了堵路、拦车等过激行为。

请结合材料，回答：

1.该市进行老旧小区改造的目的是什么？这体现了政府履行的哪些职能？

2.材料中部分居民与社区、施工方产生矛盾的原因可能有哪些？

3.在推进类似的城市公共事务时，应该如何更好地听取和尊重民意？公民应该如何理性参与，表达自己的诉求？

4.你认为在法治社会中，如何平衡城市发展与居民个人权益之间的关系？

五、阅读下列材料，回答问题。

中国航天事业取得了举世瞩目的成就，“嫦娥”奔月、“天问”探火、“神舟”飞天等一系列重大突破，彰显了中华民族的智慧和创新精神，也激发了全体中华儿女的民族自豪感和自信心。同时，我们也要看到，我国在科技创新领域与发达国家相比，在一些关键核心技术上还存在差距，面临着严峻的挑战。

请结合材料，回答：

1.我国航天事业的成就对国家发展和社会进步有何意义？它体现了怎样的精神？

2.面对科技创新领域的挑战，我们应该如何看待国家的发展差距？青年一代应该承担怎样的时代责任？

3.为了建设科技强国，你认为国家和社会应该采取哪些举措？作为中学生，我们可以在哪些方面为科技创新贡献力量？

4.请你谈谈对“文化自信”的理解，以及我们应该如何增强文化自信，弘扬中华优秀传统文化。

试卷答案

一、

1.品质：乐于助人、见义勇为、勇于担当、具有社会责任感。启示：积极参与社会生活，要求我们具备良好的道德品质；在面对他人困境时，应伸出援手，尽己所能；要勇于承担责任，法律鼓励的积极行为应自觉履行。

2.规范：社会公德、公民基本道德规范（如文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等）。正确性：正确。社区工作人员进行“文明养犬”宣传，劝告居民遵守社会规范，是履行管理和服务职能，维护公共秩序的职责。老李的行为违反规范，工作人