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校园体育

剖析小学生不爱体能练习的原因及寻找发展体能

练习的策略

█李晓榕

小学体育是体育教育的基础阶段与奠基阶段。体能练习帮忙。因此现在的学生除了学习、吃饭、睡觉和接触网络其余

是体育课中不可或缺的环节，体能训练能够培养学生良好心理的都不会干了。

品质和体育精神。但在实际上课中，学生练习的积极性差，不1.4教师和家长给学生的作业和课外辅导过重

愿意运动，或者稍微感觉到累就不再继续了，达不到预想的效由于现在的班主任给学生活动的时间太少，从早上的早自

果。为了激发学生的参与积极性，消除学生的厌烦情绪，笔者习到中午的午自习，再到晚上的作业，有的学生学习不好一到

经过多年实践探索发现学生不爱体育运动的原因，并寻找出能体育课就被留在班级学习，对于有的学生而言基本上天天天是

够激发学生参与体能练习的方法，旨在对同行有借鉴意义。在班级学习。而双休日、寒暑假家长给报的课外辅导班占据了

1分析学生不爱体能练习的原因学生大量的活动时间，甚至有的学生从早上7点就上补习班直

1.1小学生缺乏体育运动观念到晚上6点才回家。笔者感觉孩子每天根本就没有体育活动的

作为一名小学体育教师，笔者发现学生对体育课的理解时间。

就是不用学书本上的知识能到室外“玩”。但是如果笔者要1.5学校和体育教师怕担责任，家长过分重视

是安排一些体能训练的内容就会有60%左右的学生出现厌烦的现在社会对老师的关注度在增加这是好的现象，但是作

情绪。现在的学生存在一种现象怕苦、怕累、怕冻、怕晒、怕为学校也面临着压力，有的家长因为孩子在体育活动中受了点

流血流汗、怕危险。此外有大部分学生认为体育是不重要的学伤，动不动就找学校找教育局。为了减少不必要的麻烦学校要

科，尽管他们知道以后初中的中考有40分体育加试，现在小学求体育课不要上“危险性”内容，这一要求在很大程度上就

时不用学，到了中学再学也来得及，而且家长也会告诉学生高减少了学生提体育活动的兴趣。体育课是室外活动项目，难免

考没有体育加试，现在学不学都一样。因此现在小学五六年级有磕磕碰碰，有的领导看到学生奔跑时不小心磕破皮，又怕家

的体育课堂上会经常出现两三个甚至更多的“见习生”。长告学校，甚至连耐力跑都不让安排，体育老师看到学校的态

1.2小学生体重肥胖或偏瘦现象严重度真是没办法了。等到学生体质健康测试时负责任的教师还会

泉州属于经济较为发达的地区，由于现在经济水平都得到给学生测测体育成绩，有的干脆造假上报。

了提高，学生的家庭条件得到很大的改善。这就导致一些家长1.6体育教师缺少积极性

不控制孩子的饮食导致学生体质明显偏胖，笔者记得教过一个一节体育课如果上课的老师都不认真又怎么要求学生体能

六年级的男生，当时他的身高是160cm，体重却达到了90kg。笔能有提高。有的学校根本就没有按国家要求给体育教师补助，

者还有一个小学五年级男生身高150cm，体重才30kg左右，因还要求体育教师出成绩。有的学校体把体育作为次要学科来安

为家庭条件好学生挑食，用零食来代替主食，营养跟不上导致排，体育教师和其他教师相比除了教学和训练外还要承担后勤

体重偏瘦。肥胖和偏瘦的学生在速度、耐力、力量、柔韧、跳工作，在校工作没少干，等学校进行先进评选、职称晋聘时往

跃等方面较差，导致这些学生不爱进行体能练习。往是又是最后一名。学校的高级教师中又有几个是体育教师，