七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike第三课时SectionA(Grammar.docVIP

第三课时SectionA(GrammarFocus-3d)

1.重点单词：handsome,actor,actress,person

2．重点短语：yourfavoriteactor,yourfavoriteactress

3．重点句式：

Hesreallyhandsome.

Theyreofmediumbuild.

—Isheshortortall?

—Heisntshortortall.Heisofmediumheight.

Thispersonisofmediumheight.Shehasshorthair.

会描述一个人的外貌

掌握正确运用have动词和be动词来描述人物外貌的方法

一、预习课本P51新单词并识记，完成下面的汉译英。

1．英俊的_________2.男演员_________

3．

二、认真预习3a，3b，3c和3d，找出下列短语和句型。

1．你最喜爱的男演员长得什么样？

________________________________________________________________________

2．他确实很英俊。

________________________________________________________________________

Step1情景导入

Teacher：NowIdescribeafamoussportsstarforyou.Canyouguesswhoheis.Letsbegin.Heisverytall,andheisofmediumbuild.Hehasshortstraighthair,heplaysbasketballverywell.Doyouknowwhoheis?Now,pleasedescribeasportsstarlikemeandletyourpartnerguess.

……

环节说明：这个游戏由学生们熟悉的运动员入手，既能引起学生的学习兴趣又能对前两节课所学到的知识起到巩固复习的作用。

Step2完成教材GrammarFocus的任务

1．通过板书列举含有has，have，be描写人物的句子。学生观察、讨论，老师帮助总结规律。(4分钟)

2．小结训练。(2分钟)

What_does_he_look_like？

Hesreallytall.

Whatdoesshelooklike？

Shehaslongstraight(有长的直发)hair.

Whatdotheylooklike？

They_areofmediumbuild(中等体型).

Dotheyhavestraightorcurlyhair？

Theyhavecurlyhair.

Ishetallorshort(高还是矮)？

Heisnttallorshort.Heisofmediumheight.

环节说明：通过对GrammarFocus句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元的重点语法和句型。

Step3完成教材3a-3c的任务

1．让学生两人一组互相提问3a方框中的单词和词组，然后将这些单词和词组分类，完成后小组内核对答案。(3分钟)

2．认真阅读3b中的句子，圈出正确的单词来完成对话。完成对话后两人一组来练习对话，并请几组学生表演。(5分钟)

3．两人一组就对方最喜欢的演员、老师、运动员、歌手等人物的外貌进行询问，练完对话后，把3c中的问题回答完整。(3分钟)

4．以小组为单位，每人轮流描述小组内其他成员的外貌，让其他人去猜被描述的同学是谁？(5分钟)

5．小结训练。(4分钟)

补全对话

A：Doyouknowwehaveanewteacherandtwonewstudentsthisterm?

B：Really?Whatdoesthenewteacherlooklike?

A：Heisanoldman.Hehasnohair.

B：Ishecool/handsome?

A：Yes，heis.Andhewearsglasses.

B：Ishetallorshort?

A:Heisnttallorshort.Heisofmediumheight.

B：Whataboutyournewclassmates?Whatdo