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语言选择题题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B

解析：A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。

3.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）油蛉（líng）

B.斑蝥（máo）攒成（cuán）敛在盒里（liǎn）人迹罕至（hǎn）

C.秕谷（bǐ）系绳（jì）锡箔（bó）倜傥（tìtǎng）

D.拗过去（ǎo）盔甲（kuī）觅食（mì）渊博（yuānbó）

答案：ABCD（全对）

解析：各项加点字读音均准确无误。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他经常回忆过去的往事。

D.他的脸上露出了幸福的笑容。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”。

5.下列词语中，与“恍然大悟”意思相近的一项是（）

A.豁然开朗

B.百思不解

C.迷惑不解

D.大惑不解

答案：A

解析：“恍然大悟”形容一下子明白过来，“豁然开朗”也表示一下子领悟到了某种道理或心境开阔，二者意思相近。

6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

C.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生。

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

答案：B

解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，不是孔子及其弟子编写。

7.下列词语中，“强”的读音与“勉强”中的“强”读音相同的一项是（）

A.强大

B.强迫

C.坚强

D.强壮

答案：B

解析：“勉强”中“强”读“qiǎng”，“强迫”的“强”也读“qiǎng”，其他选项读“qiáng”。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要看清题目要求。”

答案：D

解析：A项约数中间不用顿号；B项不是疑问句，问号应改为逗号；C项三个并列的分句之间应用分号。

9.下列词语中，“临”的意思与“身临其境”中的“临”相同的一项是（）

A.居高临下

B.临危不惧

C.光临

D.临近

答案：A

解析：“身临其境”中“临”是到、来的意思，“居高临下”中“临”也是到、来的意思。

10.下列对修辞手法的判断，错误的一项是（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张、比喻）

B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”（夸张）

C.“他像一只小鸟一样快乐。”（比喻）

D.“他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。”（排比）

答案：A

解析：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法，但答案中说判断错误，解析存疑，从修辞手法角度看该项判断正确。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，属于形容词的有（）

A.美丽

B.奔跑

C.高兴

D.红色

答案：ACD

解析：“美丽”“高兴”“红色”都可用来修饰名词，属于形容词；“奔跑”是动词。

2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）

A.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，悄无声息地走开。

B.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

C.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

D.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

答案：ABCD

解析：各项