2.8用水分离（教学课件）科学教科版三年级上册2025.ppt

探索第四步：比较。观察、比较“粗盐”和分离后得到的盐。2.实施模拟分离活动，评估分离效果3.研讨与拓展学习任务研讨1.在分离过程中，沙子和食盐发生了什么变化？2.水在分离过程中起到了什么作用？3.如果不用酒精灯加热，分离实验最终会完成吗？拓展制作建议净水器验生活中的污水混入了很多有害物质。净化污水需要分离水中的杂质。右图是一个简单的净化污水装置示意图，请试着制作一个这样的装置，用它来过滤污水，并对比污水过滤前后的变化。4.回顾与学习学习任务回顾通过本节课的学习，需要知道：1.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程；2.食盐能溶解在水中，而沙不能，用过滤的方法