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1、能有感情地朗读、背诵课文。
学习2、细读课文，理解课文中的重点词句，读懂课文内容。
目标3、了解春笋那不断生长的顽强生命力。
4、学会剩余的生字。
重点1、能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质。
难点2、帮助学生理解重点（第二段），读懂课文内容。
学习过程学生活动导学练习设计
一、复习。1、抽读生字卡片。出示。
2、开火车认读。
二、新授（一）教学第1自然
段。
自读第一自，边1、细读第一自。
读边想：你从中知道（1）春笋的力量大不
了什么？大？你是从哪些
中读出来的？
（2）“冒”的动作谁会边看课件边思考回
做？为什么用“冒”，答问题。
而不用“长”呢？
（3）“一个一个”说明
了什么？
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