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2025-11-08 发布于上海
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网络环境下非线性学习：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，网络已经深入到社会生活的各个角落，深刻地改变了人们的学习方式。在传统的学习模式中，知识通常按照线性的顺序进行传授，学生按照固定的课程体系和教学进度进行学习。然而，网络技术的出现打破了这种线性的学习模式，为学习者提供了更加丰富多样的学习资源和更加灵活自主的学习环境，非线性学习应运而生。

网络技术的发展使得知识的传播和获取变得更加便捷和高效。学习者可以通过互联网随时随地获取各种类型的知识，不再受时间和空间的限制。同时，网络资源的多样性和丰富性，如在线课程、学术论文、电子书籍、多媒体资料等，为学习者提供