新北师大版七年级数学下学案第三章三角形.pdfVIP

第三章三角形

3.1认识三角形（1）

学习目标：1.通过观察、想象、推理、交流等活动，发空间观念、推理

能力和有条理地表达能力；

2、能证明出“三角形内角和等于180°,能发现“直角三角形的两

个锐角互余”；

3.按角将三角形分成三类。

一（）重难点：三角形内角和定理推理和应用。

二（）学习设计：

三（）预习准备

（1）预习书62-65页

2（）思考①三角形的角之间的关系②三角形的分类

3（）预习作业

三角形中角的关系：（1）三角形的三个内角之和是；2（）直角三角

形的两个锐角

（四）三角形的分类：按角分为三类：三角形；三角形和

三角形。

五（）学习过程

例1证明三角形的内角和为180°

在AABC中，（1）二

2（）NA十/5=5NC,用口么/C=

3（）在aABC中，的外角是120。，的度数是度数的一半，求aABC的三

个内角的度数

变式训练：在AABC中（1）二

2（）若二55°,,则二,=

例5例3已知AABC中，，试判断此三角形是什么形状？

例6变式训练：已知AABC中，试判断此三角形是什么形状？

例7例4如图，在4ABC中,,CD_LAB于点D,

如图，已知的度数。

变式训练:如图在锐角三角形ABC中,BE、CD分别垂直AC.AB,若,求的

度数。

拓：1.如图所示，求的度数。

2.如图在aABC中，已知的度数。

回顾小结：1、三角形的三个内角的和等于180°；

2、三角形按角分为三类：

（1）锐角三角形2（）直角三角形3（）钝角三角形

3.直角三角形的两个锐角互余

3.1认识三角形2（）

、学习目标：1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、

推理能力和有条理地表达能力；

2.结合具体实例，进一步认识三角形的概念与其基本要素,

掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角

形任意两边之差小于第三边”。

二、学习重点：三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三

角形任意两边之差小于第三边”，

三、学习难点：灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。

四、学习设计

(一)预习准备

(1)预习书66-67页

(2)思考①什么叫三角形？②三角形的基本构造③三角形的三边关系

(3)预习作业：

如图，已知ADLBC于点D,DEL\B于点E,点F是AE的中点，则图中有

，

个三角形，个直角三角形，个锐角三角形个钝

角三角形；以为内角的三角形有个，它们分别

是；以BE为一边的三角形

是。

(二)学习过程

1.